六年级品德一周教案.docVIP

PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校电子教学案 学科 ：幸福人生 教师：刘宁 班级：六年级一班 课时数：2 授课时间：2018-2-26至2018-3-9 课题：可爱的地球 教学目标 1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。 重点：让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关。 难点：激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 课型：新授课 备课类型：主备 部分 时间 课的内容 组织教法 练习量 组数 时间 导入部分 3分钟 一、导入——看看说说，认识地球 1．出示杨利伟的图片资料。学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。 2．从卫星上看，地球是什么样子的？ 3．看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。 4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。 讲授部分 15 ∣ 17 分钟 师述：大家都在这些图片上李扫街到了很多吧，那就让门开始进的课程吧揭示活动主题：可爱的地球。 二、合作探究 地球的形状与面貌 1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？ 2．学生交流。 3．对比实验：模拟“海边看船”。 小组讨论，得出结论：地球是一个球体。 4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？ 学生观察总结，教师补充。 引导学生说说地球仪的主要构成。 学生发言后，简介地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。 5．地球表面真实的原貌是怎样的呢？ 读加加林的描述，讨论。 学生活动与练习部分 15 ∣ 17分钟 活动1：通过游戏培养雪上的想象力，也会从各自的表中了解到更多有关宇宙的事情，激发孩子对地球以及雨中了解的兴趣。 活动：《科学畅想，遨游太空》 分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。要求将本课学习的只是进行串联，模拟宇宙飞行，说说看到的情况。必须反映的内容是：地球形状特点，宇宙中的星球。 结束部分 5分钟 通过本次的内容，让大家对地球的了解更加深刻，我们生活在一个可爱的地球上，大家要学会热爱我们的地球。 场地教具 评委评分 A（90-100分） B（80-89分） C（79-70分） D（69-60分） E（60分以下） 评委评分： 教学反思 达成课程质量标准情况： 课程亮点设计与学生参与： 3、存在的不足与改进措施：