日月明第二课时.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 5 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ： 语文 教师： 顾庆红 班级： 103 课时数： 2 授课时间： 课题：日月明 教学目标 1、知识与能力：借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个偏旁。 2、过程与方法：正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。 3、情感价值观：了解会意字的构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。 重点： 1.正确朗读课文。 2.尝试用会意字的构字特点，识记识字。 难点：朗读课文，学写笔画卧钩。 课型：新授 备课类型：集体备课 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、趣读词语，练习说话 1．多媒体课件以“小猴子过河”的形式出示词语：明月、力气、尘土、众人、树林、森林、关心、开心。组织学生先自由读词语，再指名读词语。 2．多媒体课件再次出示词语：请你选择喜欢的词语说一句话。老师引导学生自己练习说，再举手汇报。 二、竞赛读文，渗透德育 1．过渡语：同学们能选择自己喜欢的词语说一句话，让老师和同学们见识到了你们的表达能力。那现在我们男生与女生进行一下朗读比赛，看看是男生读得正确、流利，还是女生读得好。 2．教师组织学生推荐4名男生与4名女生比赛，其他学生当评委，老师在黑板上记录分数。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 3．教师导学：从成绩可以看出，男生与女生的实力不相上下呀。那咱们就来一场加分赛，请同学们认真读一读：“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。”读后说一说，你有什么地方不明白，你又读懂了什么。 预设： 生1：我有一个地方不懂：什么叫“黄土变成金”？ 生2：我知道“众人一条心”的意思就是要团结。 ………… 4．教师引导全班学生齐读儿歌。 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 三、先看后写，方法指导 1．指导书写“土”。 过渡：同学们都有一双善于观察的眼睛和一个善于思考的大脑，你们能读文，会发现，老师相信你们一定会把字写正确、写端正。请同学们认真观察语文书73页的生字“土”，说一说怎样书写“土”。 (1)引导学生观察生字的占格位置。 (2)指名说一说每个笔画在田字格中的占位。 (3)师范写，学生书写。 (4)学生试写，师巡视指导。 (5)师展示学生作品。 (6)引导学生进行评价。 3．指导书写 “心”。 （1）注意“心”的新笔画“卧钩”的写法。 （2）写好“心”字，除了学会写卧钩外，还要把三点的正确摆放。 在卧钩左边的，叫作左点；在右边的，当然是——右点；而中间的一点呢，我们叫它中点。左点与卧钩底部差不多是在一条线上的（左点卧钩一线平）；中点和右点就高高在上，这中点最调皮了，站得最高（中点略高右点低），右点应该在卧钩的外面。这三点离卧钩的距离要差不多呢（三点均匀落钩边）！ （3）记住这首儿歌，对我们有帮助：左点卧钩一线平， 中点略高右点低。三点均匀落钩边， 就像星星绕弯月。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 四、拓展延伸 1．教师导学：同学既能读，又会写，很了不起呦。接下来，我们一起来看看书上73页第三题的三个字。 2.出示“泪、休、歪”，指名认读。 3.猜一猜这3个字的意思。 泪：眼里流下的水。 休：人依在大树上休息。 歪：不正。 教学反思