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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School
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盐城枫叶国际学校教学案
学科:语文 教师:王佳莉 班级:203、205 课时数:2 授课时间:2018-10-31
课题:《10、日月潭》第2课时
教学目标
1、知识与技能:会认15个生字;会写9个生字;掌握多音字“薄”。
2、过程与方法:充分发挥学生的主体地位,鼓励他们自主识字写字,阅读课文,并在此基础上给予一定的指导,教给他们初步的语文学习方法。
3、情感态度价值观:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;让学生深入理解课文,体会作者的感情,体会文章优美的语言。
重点:识字、写字,初步了解课文内容。
难点:正确、流利、有感情地朗读课文,
感受日月潭的美丽风光。
课型:新授课
备课类型:主备
部 分
教 学 过 程
二次备课
★个性化设计
★组织教法
★设计意图
自主学习
合作探究
(10分钟)
复习导入,巩固旧知。
1.课件出示上节课所学生字词,检测学生掌握情况。
2.板书题目,回顾课文内容,导入新课。
例题演练
精当点评
(5-15分钟)
精读段落,感悟课文。
1.学习第一自然段,提问:第一自然段写了什么?描绘了一幅怎样的画面?
2.学习第二自然段,品味句子,说明日月潭名字的由来。
3.小组学习第三、四自然段。思考:作者为我们描绘了日月潭什么时候的景色?你喜欢什么时候的日月潭?
4.指导朗读,体会作者的情感,全班齐读课文。
师生互动
尝试练习
(5-10分钟)
升华拓展,课堂小结。
1.假如你是日月潭的游客,看了风光秀丽的日月潭,你会说些什么?
2.了解台湾还有哪些名胜古迹。
当堂检测
及时评价
(10分钟)
四、巩固生字、指导书写
1.指导学生书写本课生字。
(1)边范写边强调注意点。
(2)指导学生自主练字。
(3)展示。
2.引导学生谈收获并小结。
教学反思
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