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章法结构建模 四步定格： 叙---议---联----结 叙： 定向引述命题信息 议： 就事论事分析事件 联：由此及彼拓展充实 结：照应收束提出希望 拟题集锦 廖诗怡：形式与仪式 邓麒峰：仪式感不等于形式主义 文翰：当作秀遇上传统文化 刘宁：传统在这里（《爸爸去哪了》） 肖容：仪式应怎样存在 周璐晴：以礼达孝 蒋晓婧：变味的“古为今用” 这种活动的尴尬在于：感动了观众，感化不了孩子；走好了形式，却难以走进内心。 制度体系在变，科学技术在变，思想与价值观念在变，而随着这些改变，礼的形式也自然可以随之而变，不必拘泥于古礼旧礼。 就事论理的诀窍在： 由表象到实质 由已知到未知 由个例到普遍 由共性到个性 由结果追溯原因 由前提推演到结论 由焦点辐射到多面 由现实情形到假设情境 雅礼中学第七次月考 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 春节放假前夕，湖北省长阳土家族自治县火烧坪乡党委政府给22名机关干部和乡中心学校的300名学生布置了一份特殊的“寒假作业”：每人亲手为自己的父母洗脚，而且要求拍照上交。“百善孝为先，做人做事前得先做好孝道。”火烧坪乡党委书记李德兵说。他还表示，下一步，将把此项活动延伸到乡直单位、村组干部中。 对这则新闻，你有怎样的看法？结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 洗脚—晨昏定省—陪伴---顺亲 形式与仪式 当形式与内容剥离，或者形式超越内容，形式主义 形式与内容融合，仪式仪式感，提醒、制约，隆重庄严 内化于心，外形于行。 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。? 杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。 对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 （一）就事论事——深研材料 核心事件是什么，争议的焦点的是什么？ 反映的社会哪一类现象或问题？ 事件中有几方力量？或者可以从哪几个角度来思考？ 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。? 杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。 对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 （一）就事论事——深研材料 核心事件是什么，争议的焦点的是什么？ 反映的社会哪一类现象或问题？ 事件中有几方力量？或者可以从哪几个角度来思考？ 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。? 杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。 对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 1、抓焦点： 2、析本质： 3、分角度： 如何对待社会弱势群体、底层人物？ 如何尊重与满足他们的文化需求？ （一）就事论事——深研材料 平等的爱，春暖花开——邓茶香 多点关爱，少点偏见——汤梦莹 尊重差异，平等待人——卢格 我们都一样——曾晓蕾 1、抓焦点： 2、析本质： 3、分角度： “李宇春们” “北大讲堂” 2、根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于8