一年级下册100以内数的认识复习题.docx

一年级下册 100 以内数的认识复习题 知识要点：数、读（汉字） 、写（阿拉伯数字） 100 以内的数、 100 以内数的顺序和组成 ,100 以内数数的大小比较。 练习题型设计：从直观数数图——棒子图、计算器——借助棒子图与计算器 理解数的组成——抽象出数组成的内涵（用文字描述）——提高练习按要求 写数——根据数组成比较数的大小（直观比大小、排序比大小——通过数量 的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念。并能要根 据具体数量进行合理选择。 举例： 一、用十个十个数的方法数出 100 以内的物品的个数。（要求：不重、不漏）直观数数图 先 10 个 10 个圈一圈 , 再数一数 , 下面一共有（ ）颗星。（无序的、图形统 一） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 二、用一个一个数的方法数出物体的个数。 （无序的、图形不统一） 数一数 , 有（ ）个★ , （ ）个☆ , （ ）□ , （ ）■。 ★ ☆ ☆ □ □■★★★■■■☆ ☆ □□ □★■■★■■☆ □☆ □ ☆ ☆ □ □■★☆ □★★■■■☆ ☆ □□☆ □☆ □ 1 / 5 三、看图写数。 百 十 个 百 十 个 （ ） （ ） （ ） 四、按顺序写数 72 70 69 五、看一看、想一想、填一填。 借助棒子图与计算器理解数的组成 （1）．看图写数 , 再读一读 , 并说说各数的组成。 百 十 个 百 十 个 百 十 个 位 位 位 位 位 位 位 位 位 写作： ( ) ( ) ( ) 读作： ( ) ( ) ( ) （2．） 写作：（ ） 表示：（ ）个十和（ ）个一 写作：（ ） 表示：（ ）个十和（ ）个一 抽象出数组成的内涵（用文字描述） （3）、62 里面有（ ）个十和（ ）个一。 5 个十是（ ）。 2 / 5 7 个一和 9 个十是（ ）。 （4）46 是由（ ）个十和（ ）个一组成。 （5）. （ ）个十（ ）个一组成 81 （6）．64 中的 6 在（ ）位上 , 表示（ ）个（ ） 4 在（ ）位上 , 表示（ ）个（ ）。 （7）．写出符合条件的数。 提高练习按要求写数 写出个位是 3 的所有的两位数： 写出十位是 6 的所有的两位数： 个位上的数字与十位上的数字相同的两位数： 六、比大小 根据数组成比较数的大小 1、在 ○ 里填上“ ”、“” 或“ = ”。 6○60 １7○71 66 ○67 99 ○100 25 ＋8○35 39－4 36 86 －8 77 1 元 3 角 8 角 97 －50 47 43－8 35 3 元 30 角 2（1. ）按从小到大的顺序给下面各数排序。 33 44 55 22 77 88 ( ) ＜( ) ＜( ) ＜( ) ＜( ) ＜( ) 2. ）按从大到小的顺序给下面各数排队 39 58 33 27 46 60 ( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) 3 / 5 3．把下面的数按要求填入相对的圈里。 18、81、76、42、100、54、37 、17 、46 、14 、73、47 大于 50 的数 小于 50 的数 偶数 奇数 个位是 7 十位是 4 个位是 4 4、通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概 念 我有 42 本 我 的 课 外 书 课外书。 比你多一些。 明明 亮亮 亮亮可能有多少本课外书？ 40 本 49 本 100 本 在合适答案下面画“√ ”。 （ ） （ ） （ ） 4．圈数。（圈出符合要求的数） 1）60 比（ 70,80,100 ）少得多。 2）55 比（ 50,40,10 ）多得多。 3）27 最接近（ 20,30,40 ）。 4 / 5 （4）21 比（ 20,30,40 ）少一些。 5 / 5