最大的书第二课时 课件.ppt

1.我们都知道书上是有字的,岩石上有字吗?如果有,那是什么? 川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” “有。你来看，这 是雨点留下的脚 ，叫雨 ；这是波浪的足 ，叫波 ；还有这些闪光的、透明的，是矿物。 它们都是字呀！” 印 痕 迹 印 痕 迹 痕 雨痕 波痕 雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）； 泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（ ） 泪痕 伤痕 疤痕 车痕 “痕”就是——事物留下的印迹 我知道了“书”中的字指_________、 ________、 _________。 雨痕 波痕 矿物 雨痕 波痕 矿物 2.书上有图画,岩石上呢? 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” _________、_________、________都 是“书”中的画。 树叶 贝壳 小鱼 你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！ 3.说说书还有什么特点? 岩石呢? 第六次对话 “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿 ……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” 第五次对话 “这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 大自然中还有那些“书”？ 你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 我能填 　它还能告诉我们，哪里藏着着 ， 　　 　哪里藏着 　。 铜矿、金矿、石油、有色金属等 铜矿 * * * * 3.说说书还有什么特点? 岩石呢? 第六次对话 “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿 ……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” 第五次对话 “这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 大自然中还有那些“书”？ 你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 我能填 　它还能告诉我们，哪里藏着着 ， 　　 　哪里藏着 　。 铜矿、金矿、石油、有色金属等 铜矿 质 岩 勘 刨 厚 痕 册 印 煤 宝 地质　勘探　岩石　一册书　 厚厚的 脚印 雨痕　 刨根问底　煤炭　宝藏 默读课文。回答问题 1.这篇课文主要讲了件什么事？ 2.从课文中找出川川的问题，用“ ——”画出来。找出叔叔的答案，用“~~~~”画出来。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带_________