化实为虚与化虚为实【爆款】.ppt

0.0 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 化实为虚与化虚为实——作文之审题立意 0.0 * 虚：主观的，抽象的，远处的，隐藏的， 含蓄的。 实：客观的，具体的，眼前的，直露的，明朗的。 0.0 * 判断下面题目是化实为虚还是化虚为实。 1。带着梦想前进 2。肩膀 3。拥有阳光 4。倒掉鞋里的沙子 5。为生活加点糖 6。他们 7。网”、“门”、“风”、“墙”、“台阶”、“舞台” 答案 1。化虚为实 2。化实为虚 3。化实为虚 4。化实为虚 5。化实为虚 6 。化虚为实 7。化实为虚 0.0 * Ⅰ化实为虚（实题虚写） 　　“实题”若一味求“实”，直接而又具体地写，就会流于呆板，过于平面化，既不能“精骛八极，神驰千仞”地驰骋联想和想象，又不能写出深度地思想和见解，使文章意蕴表面化。“实题”要“虚”写。“实题虚写”，即由此及彼，展开联想，分析诠释，拓展升华，将具体的事物转化为虚指的现实意义，让读者感悟或领悟你对题目的独到见解和思想。 　　 0.0 * 例如 “回家”,判断哪一种写法更好。 1.从外面回到身体憩息的“家”，体会“温暖”、感受“亲情”、享受“安逸”、得到“自由”. 2.“家”另一种含义，把“回家”虚化，写回到心灵的纯真净土、生活的自然之境、生命的归依之处. 分析：1“实题实写”，会出现选材千人一面、乏味雷同的情况 。 2“实题虚写” ，比较新颖，能吸引别人的眼球。 0.0 * 方法：　　一、立足本意，把握特点，理解其基本含义。（要从事物的特点和作用入手，快速定位，找出它的比喻义——象征的精神品质或哲理意蕴 ） 例如（一）桥 本意特点：原本相隔的事物之间沟通连接的纽带。 ↓ 立意：增进了解，加强合作 （二）路口 本意特点：路口”是选择，转弯，一般都是迷茫、彷徨、徘徊时出现 。 ↓ 立意：人生关键时刻，要做出正确的选择 0.0 * 二、立足现实，联想拓展，赋予其现实意义。 例如（一）色彩 实在的、可视的，有形的各种颜色。→ 通过联想、虚拟去写无形的“色彩 。 如环保主题：“绿——生命的色彩”。 爱国主题：“红色，我们的国色”。 民族主题：“黄色，我们的骄傲”。 怀念主题：“黑色，我心中抹不掉的痛”等。 0.0 * 三。也可以运用“添加因素法”快速打开思路。特别是独语词作文可以在 词语前加前缀或后缀。 例如：窗 “打开世界之窗” “开启心灵之窗” “学习新知识之窗” “探索奥秘之窗” “理解父母之窗” “了解传统文化之窗”等等， 0.0 * 化实为虚方法： 一、立足本意，把握特点，理解其基本含义 二、立足现实，联想拓展，赋予其现实意义。 三。也可以运用“添加因素法”快速打开思路。特别是独语词作文可以在 词语前加前缀或后缀。 0.0 * 练习 ．阅读下面的材料，根据要求审题立意： 　　悲观主义者说：这个世界有无数的墙。 　　乐观主义者说：这个世界有无数的门。 　　现实主义者说：这个世界由无数隔膜的墙和沟通的门组成。 　　请以“墙与门”为话题审题立意。可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，也可以直接抒发自己的深切感受。 0.0 * 本意特点： 1。“墙”，就是人工筑成的屏障或外围，起隔离或隔断的作用 ，意味着隔膜、封闭、闭关自守 。 2。“门”就是“墙”上的或车船上的出入口 ，意味着沟通、开放、敞开胸怀 。 ——一对相反相成 的概念 立意： 墙与门——隔膜与沟通 ——封闭与开放 ——闭关自守与敞开胸怀 0.0 * Ⅱ化虚为实（虚题实写） 高考作文的命题，有时候是一些抽象的概念，显得比较“虚”，比如“温暖”“改变”“财富”“心灵的选择”“意料之外和情理之中”等。对于这些比较“虚”的命题，就可以采用化虚为实，虚题实写的方法。“虚题实写”，即联系实际，展开联想，细化分解，将虚指的意义转化为现实的具体的人、事、物，让读者看到你对题目的独到见解和对现实人生的关注思索。 0.0 * 0.0 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提