资料话题作文如何命题.ppt

办法一 把小事放到大背景中去表现。即在特定背景之下来透视小事所蕴含的深意，有了这份深意，文章就多了一份生动，也就能“出彩”。 如有篇中考优秀作文，叙写两个小孩放学途中做好事——使出吃奶的劲盖上一处下水道的盖。行文安排了得当的背景衬托——“往来的行人都敬而远之”“行人只是投去一束惊异的目光但谁也没有停住脚”“人们不再对下水道敬而远之，却对两个孩子沾满黑泥的脏手远远避开。”两个孩子的热心、主动，在行人的冷漠、麻木的衬托下，显得那样清晰、夺目，因而，特定背景下的小事就有了沉甸甸的分量。如果没有如此得当的背景衬托，那么小事当然只是“小”事了。  0.0 * 办法二 要把小事写具体、细致。即把特定的动作、行为进行“放大”，像电影画面一样映现出来，给人清晰、鲜明的印象。如有篇题为《亲情》的文章，其中详写了“我”为妈妈挑刺的情景——“于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼地一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活，该死的刺儿总算被挑了出来，最后我用手在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。”这个片段细致地展示了自己给妈妈挑刺的全过程，“我”的心理活动真实、自然，“我”挑刺的动作细腻、具体，这些可谓生活的再现，更是真情的流露。  0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 话题作文如何命题？ 0.0 * 一般说来，拟定标新立异题目的方法有： （1）巧用比喻、拟人、设问等修辞方法来拟题 （2）逆向思维，力求出新 （3）巧设悬念，引人入胜 （4）引用名言或流行的短语、歌词 （5）巧用公式符号，简洁醒目  0.0 * 巧用比喻：如《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。  巧用拟人：这种题目说明文应用的较多，如《我是网，我怕谁》，一看就知道是介绍网络知识的，还传达出网络力量无比强大的信息。《你听见冰川的脚步声吗？》，冰川的移动变化变得生动有趣。《香烟的自白》、《我是电》都是运用了拟人手法 运用设问：如说明文的题目《地球是圆的吗？》、《花儿为什么这样红？》等，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》、《什么样的青春最美》、《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。 0.0 * 逆向思维，力求出新：如《近墨者未必黑》、《“闲书”不闲》、《不知足者常乐》《好人一生平安？》等，这些标题给人耳目一新的感觉，当然能给改作老师留下良好的第一印象。 0.0 * 巧设悬念，引人入胜：语文报初中版第271期有一篇文章的题目是《让脑袋作360度转动》，脑袋怎能360度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 0.0 * 引用名言：如《知识就是力量》、《走自己的路，让别人去说吧》、《不幸是一所最好的大学》、《做生活的强者》等。 引用流行短语：如《大话????》、《????总动员》等。 引用歌词：如《我的未来不是梦》，《从头再来》，《让我欢喜让我忧的????》、《 都是???? 惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《同桌的你》等等。这些耳熟能详的话语，能引起读者感情上的共鸣，也使文章带上新鲜的时代气息。 0.0 * 巧用公式符号： 如：《1+1=？》《金钱≠幸福》《爸爸+妈妈＜我？》  0.0 * 下面就以一次考试题“以‘换一种思路’为话题写一篇作文”为例 予以说明。 （1）不求创意，求保险  这一般都是老老实实抄“话题”就干脆拟成“换一种思路”。  （2）语言调遣能力低，题目太长太口语 。如：  1、从一件小事可以看出换一种思路的好处??  2、换一种思路你能得到意想不到的效果 （3）审题不清认识浅，命题难显作者意 。?如：  ??1、我的疯狂英语?? 2、补课 ?? 3、作弊 ?? 4、老爸?? 0.0 * （4）题目太大难把握，匆匆忙忙草收兵 。如： ?? ?? 1、谈