［新版］唤醒生涯意识.ppt

体验与分享 1、你成功了吗？ 2、你是怎么做到的？ 3、你的失败宣言是什么？ 4、还有机会吗？ 0.0 * 40层 60层 80层 20层 背着包袱，青涩前行 追寻梦想 轻装上阵，怀揣梦想 报怨、遗憾、嫉恨中任岁月流逝 无须叹惜、珍惜生命 梦想留在了20岁 平淡是真 人生就是这么过 人的生命只有一次，人生就像一次不可逆的单程旅行！ “当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！” 0.0 * 0.0 * 你看到的天花板颜色是…… 你穿的衣服样式是…… 你住的房子是…… 你乘坐的交通工具是…… 你的工作环境是…… 你的工作内容是…… 和你在一起吃饭的人是…… 你下班后的活动是…… 你晚餐后的活动是…… 临睡前，你许的愿望是…… 0.0 * 如何实现生涯蓝图？ 生涯规划是一个过程，规划的功能在与为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤，付诸行动。 0.0 * 生涯规划 一个核心：我是谁 我喜欢什么（兴趣） 我的需求是什么（性格） 我可以做什么（能力） 我在乎什么（价值） 三个努力方向： 我要去哪（目标分析） 我如何到（生涯计划） 我需要做什么（生涯行动） 0.0 * 概念澄清 生涯≠工作 生涯规划≠找工作 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 中学生生涯规划 ——唤醒生涯意识 0.0 * 我 是 谁 ？ 轻熟女 有一份稳定的工作 女儿 妹妹 通用技术教师 教务员 某某的闺蜜 同事 姑妈 …… 0.0 * 关于课程 我们的关系：平等、朋友、聊心事、谈理想 我们的课堂：开放式的、分享的、合作的 放下包袱 不做笔记 我是导游 一起思考、探索我们的未来生涯 ——你的未来可能扮演哪些角色？ ——你如何平衡这些角色，更出色的扮演好这些角色。 0.0 * 这是中学生生涯规划吗？ 抓手游戏 ——兄弟俩爬楼梯 0.0 * 体验与分享 1、你成功了吗？ 2、你是怎么做到的？ 0.0 * 系统化的生涯规划流程 觉知与承诺 自我探索 统筹整合 环境探索 决策行动 评估调整 0.0 * 我中学阶段的目标很明确，就是考上大学，生涯规划还有意义吗？ 0.0 * 庄子：吾生也有涯，而知也无涯。 生涯就是贯穿你生命的始终。 美国学者舒伯(Donald Super）认 为：生涯就是终其一生，不同时期不用角色的组合。 0.0 * 金树人：生涯的发展是一生当中连续不断的过程； 生涯包括个人在家庭、学校和社会中与工作有关活动的经验； 这种经验塑造了独特的生活方式。 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢