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五年级数学上册《倍数与因数》单元练习 姓名_______ 一、填空 1.像0，1，2，3，4，5，6，……这样的数是（ ） 2.像-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数是（ ） 3. （ ）的数叫偶数。 4. （ ）的数叫奇数。 5. （ ）这个数叫作质数。 （ ）这个数叫作合数。 6. 在4，-4，32，0.9，1，3，9这几个数中，自然数有（ ），整数有 （ ），奇数有（ ），偶数有（ ），质数有（ ） 合数有（ ）。既不是质数也不是合数的有（ ）。 7.100 以内的质数有： 8.18的全部因数有： 21 的全部因数有： 既是18的因数，也是21 的因数。 9.奇数+奇数= （ ） 奇数+偶数= （ ） 偶数-奇数= （ ） 10.一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数可能是多少（ ） 11.猜猜我是谁 （1）我是比3大，比7小的奇数。我是（ ） （2）我和另一个数都是质数，我们的和是15。我们是（ ）（ ） （3）我是一个偶数，是一个两位数字，十位数字与个位数字的积是12，我可能 是（ ） 二、写数X 1、选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面条件。 3 0 4 5 （1）是3的倍数 （2）同时是2和3的倍数 （3）同时是3和5 的倍数 （4）同时是2，3和5 的倍数 2.分一分（把下列数填入合适的圆圈内） 1、10、12、25、37、54、102、417、23、398 奇数 偶数 质数 合数 2 的倍数 3 的倍数 5 的倍数 三、画一画 在方格纸上画长方形，使得它的面积是16平方厘米，边长是整厘米数。（每个小 方格的边长表示1厘米。） 16的全部因数： 四、应用题 1、食品店里做了40个月饼，店里有A包装每盒4个、B包装每盒5个，C包装 每盒9个，D包装每盒12个。 （1）请问选用哪种包装正好能把40个月饼装完？ （2）还可以用怎么样的包装方式？ 2、食品店里运来75个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装 一袋，能正好装完吗？为什么？ 3、把36个球装在盒子里，每个盒子装得同样多，有几种装法？每种装法各需要 几个盒子？如果有23个球呢？ 4.小船最初在北岸，从北岸驶向南岸，再从南岸驶向北岸，不断往返。 （1）小船摆渡17次后，船在南岸还是北岸？为什么？ （2）有人说摆渡98次后，小船在南岸，他的说法对吗？为什么？ 写作特点： 课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起 的联想，使文章表达的感情更深刻。 27 蒙娜丽莎之约 教学目标 1. 读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、 幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2. 有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写