中国古代教育终极版.ppt

中国古代教育 班级:物理1111 小组成员:陈悦、谢燕青、崔莹莹、李蕾、周艳婷 中国古代的文盲率大概是世界上最低的。我们总有个 印象,觉得旧社会文盲率高。这是因为1950年的调查数 据是80%以上的文 有的地方达到90%以上。但是 860年代,外国传教士曾在湖南一带做过调查,结果是 文盲率只有60%,而且还是一般的县镇 在城市,文 盲率会低于50%。一百年间,文盲率的飙升有两个大的原 是战争,我们都知道那是怎样的 更重要,是教育体制的急速更替。 全国都难觅国学教 师,情况不 只是方向相反而 年教育转型 太急,以致于广大县镇农村,包括许多城市,新 时 难以建立,建立起来质量也没有亻 而私塾已经大量 失,结果是两代中国人,大批失去了受教育机会,文 倍。以前,不是这样的,古代的中国 人,大部分是识字的,所以这个国家,叫做文明古国,这 个地方,叫做天朝上邦。 古代的学校教育 古代的教育主流是儒家教育,儒家的主流教育,把教育分 为这样几个阶段 零岁到三四岁,为家学时期,实际上是自母亲怀孕开 始的。胎教是中国词儿,最早见于《大戴礼记》。其原则 跟现在的胎教理论没有大的差异。婴幼儿时期,主要的任 务是健康成长,还有基本生活常识和礼仪规范。 三、四岁到六、八岁,为蒙学时期。古人一般三岁、四 开蒙,进蒙馆。六岁至八岁进学馆,这个年龄划分跟今 天的幼儿园、小学的划分差不多。蒙学的主要任务有礼教 和乐教两部分 八岁到十二、十五岁,为学馆时期,主要任务是读 经,也有习字、练武等活动。六岁以前一般不读经 十二、十五岁到二十、二十五岁,为官学时期,一般 会去县学、府学继续学习,相当于现在去县高中读书 习的内容主要是解经,也包括琴棋书画、诗词文赋、经史 子集等等內容。解经不是训诂,是讲义理。 十、二十五岁到三十、三十五岁,有时甚至到四十 又是一个重要时期,以前往往被我们忽视。这个时期的主 要任务有两个 是学习专业。古人也有专业的,相当 于现在的大学。学习专业要拜专业的老师,但也是文人 不是工匠。专业看自己的兴趣了,有天文地理、农业 水利、医卜数术、政治军事,都是可以学的。还有一个任 务,是行万里路,去交游。交游是非常重要的,这是在为 出仕做官做准备。在做官之前,必须先了解官场,也要 解国计民生,还要建立自己的人际网络和声誉名望。杜甫 玩到 考科举。古人也有很早去考科举的 那是为了练手,历历场,如果真是为了考取,那就走偏了。 三十五岁到七十岁,是出仕做官时期。当然,做 不了官,就做老师,都是行道布道。不做老师,也可以做 隐士,修身齐家,一样起作用。 古人七十致仕,回家养老。养老也不是不做事了,作为 或以身作则,或著书立说,或兴学讲学,都是 继续教育事业 古代的教学方法 只字 3 礼教 寺教 乐教 古代的教学方法 古代的教学方法,在一对一方面,最突出的,是充分 调动学生的学习能动性,也就是自学。 古代学校的班级设置,是纵向混合班。现在我们都是横 向混合班,是跟西方学的。纵向混合班,就是不同年龄的 学生在一起学,蒙馆学馆从3岁到18岁都在一个班上,县 学府学从15岁到50岁都在一个班上 纵向混合班,就意味着自学量的大大增加。大孩子带小 孩子,高年级带低年级,很多问题问师兄就可以解决。而 古代教育的授课方式,也是与此相一致的。下面说说古代 授课的程序,也就是今天所谓的课堂教学 古代老师面授课程 道着i 分这样几个步骤。 书。授书 是 范读,学生跟 阶段,教 就是先生要讲解。 步,是背书,学生下去自己复习。复习的内容不仅 宥些是青过的,看些是理解的 ,和老师的讲解。其中 的背通,是主动的行为,是作曲 吗代学生的香诵效率很蒿,效果很好,而 古人授课的第三步,叫复i 又是中国教育天下第 就或黄次 是。是学生讲!老师刚才怎么 给你的,请你再复