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活动名称:巴士到站了
设计思路:
《公共汽车到站了》的构图单纯、简约。作者找住幼儿最感兴趣的交通工具——公交车,描写巴士到站后下车的乘客。这是一辆浓缩人生百态的“公交车”,这里有失败中坚持和努力的球队、有为了生活奔波的建筑工人、有为家人买菜的妈妈,也有游乐场的修理工等等。通过猜想每一站停靠的是什么地方?下车的会是谁?而公交车的下一站又会停在哪里呢?将带给孩子们无限的遐想空间。
本次活动从孩子的经验入手,借助妈妈——建筑工人——游乐场——球员这条线索,将活动分为三个环节:一、创设公交车情境,模拟坐车;二、看看猜猜下车的人;三、说说自己是谁。
活动目标:1、根据已有生活经验,合理推测画面中人物的角色身份和行为。
2、仔细观察画面,大胆讲述自己的想法。活动准备:PPT
活动过程:一、创设公交车情境,模拟坐车1、(出示公共汽车场景)孩子们,这是什么车?你乘过吗?你乘公共汽车去过哪里?
2、今天,我们也乘上公交车去逛一逛吧。(大家坐上车,看PPT)
二、看看猜猜下车的人(一)妈妈下车了●猜猜她是谁。
●看看妈妈下车到哪儿了呀?
●猜猜妈妈现在在想什么?(二)建筑工人下车了
●公共汽车到站了,听到了什么声音?到哪儿了?到哪儿了?
●谁会下车呢?
●那么多人会造什么房子?
(三)到游乐场的人下车了
●公共汽车到站哦!看看到了哪里?
●除了我们想去游乐场玩的人,还有哪些人也会在这站下车?为什么?(四)输球的球队下车了
有一支经常输球的球队垂头丧气的下车了,准备参加比赛。
●你们有什么办法让他们变得有信心?
●听到朋友们的加油声你的心情怎么样?
三、说说自己是谁
●公共汽车又要到站了,这回你们谁要下车了?你下车会做些什么事情?
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