人教版九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质导学案（无答案）.docVIP

第一单元 课题1 物质的变化和性质 【知识目标】 1. 化学变化和物理变化的定义、本质区别（判断依据）、联系。 2. 化学性质和物理性质的定义、性质描述的关键词。 3. 性质决定用途，用途反映出性质。 【化学语言】化学变化、化学反应、物理变化、化学性质、物理性质 【巩固化学用语】 1. 书写以下物质的名称 H2O（ ） O2（ ） CO2（ ） NaCl（ ） S（ ） Fe（ ） Cu（ ） 2. 认识以下元素的名称 金属元素：K Ca Na Mg Al Zn Fe Cu Hg Ag Pt Au Mn Ba 非金属元素：H C N O F Si P S Cl I 稀有气体元素：He Ne Ar 【知识导学】 一、化学变化和物理变化 1. 定义 物理变化：_____新物质生成的变化。 化学变化：_____新物质生成的变化，又叫做_____________。 2. 本质区别（判断依据）: 有无新物质生成（不同种物质，其性质不同） 实验（1）变化过程：液态水水蒸气 液态水，变化前后的物质性质基本没变，说明____新物质生成，属于________变化。 实验（2）变化过程：颗粒状胆矾粉末状胆矾，变化前后的物质除了形态大小有变化，其它性质基本没变，说明____新物质生成，属于________变化。 实验（3）变化过程：透明的蓝色溶液生成蓝色沉淀，变化前后的物质性质发生根本改变，说明____新物质生成，属于________变化。 实验（4）变化过程：块状的大理石固体减小并有大量气泡产生（生成气体），变化前后的物质性质发生根本改变，说明____新物质生成，属于________变化。 化学变化可根据人体感知到的__________、__________、__________，或者伴随的能量变化，如吸热、放热、发光等实验现象来判断。特别是变化前后，物质的性质会发根本的改变。 3. 联系 化学变化过程一定同时伴随物理变化，而物理变化过程则没有化学变化发生。如蜡烛燃烧属于_______变化，变化过程中蜡烛逐渐变短、熔化流泪则属于_______变化；往块状石灰石中加入稀盐酸，立即产生大量气泡属于_______变化，变化过程中块状固体逐渐变小则属于_______变化。 二、化学性质和物理性质 1. 定义 化学性质：物质在____________中表现出来的性质。 物质化学性质的描述： ① O2能使带火星的木条复燃——能支持燃烧（助燃性） ② H2在空气中燃烧——能燃烧（可燃性） ③ 高温条件下，木炭能使氧化铁还原成铁——还原性 ④ 稀盐酸滴到大理石地面，会“咝咝”地冒出大量气泡——大理石能与盐酸反应 ⑤ 常温下，氮气很难跟其它物质反应——化学性质稳定（稳定性） 物理性质：物质不需要发生____________就表现出来的性质。 一般某物质摆在你面前，最容易感知的是该物质的颜色、气味、状态；通过特定仪器可测量该物质的硬度、密度、熔点、沸点；放入水中观察，可以了解该物质的溶解性。 例如：对用排水法收集到的一瓶正放着的氧气，描述其物理性质。 氧气是一种________、________的气体，密度比空气略大，不易溶于水。 讨论：根据CO2和O2的性质，如何区分两种气体？ ① 将带火星的木条分别伸入两瓶气体中，若木条__________，则是氧气，若木条__________，则是二氧化碳。 ② 将适量澄清的石灰水分别注入两瓶气体中，并振荡，若石灰水__________，则是二氧化碳，__________就是氧气。 ③ 将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，若火焰__________，则是氧气，若火焰__________，则是二氧化碳。 2. 性质决定用途，用途反映出性质 ① CO2能使燃着的木条熄灭——CO2可用于__________。 ② 往澄清石灰水中通入CO2后变浑浊——澄清石灰水可用于___________。 ③ 甲烷气体能燃烧——甲烷可用作__________。 ④ CO能将氧化铁还原成铁——CO可用于__________。 【练习与应用】 1.下列物质发生的变化中，属于化学变化的是（ ） A.冰激凌融化 B.苹果腐烂 C.玻璃打碎 D.海水晒盐 2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3. 能用于判断是否发生了化学变化的依据是（