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·XX学校
授 课 计 划
XX年 9月—— XX年1月
第二学年第一学期
专业 数控技术
班级
课程 PLC基础与实训
教师 XX
总课时
讲 授
实 验
实习习作
其 他
周课时
72
70
2
4
审核 批准
XX年9月1日
教 案1
课题
绪论
科 目
PLC基础与实训
授课时间
9.4
教学
目标
知 识
目 标
PLC的基础知识
能 力
目 标
了解PLC的应用
教材
分析
重 点
PLC的应用范围
难 点
Plc的型号与分类
教学
方法
教 法
多媒体、讲授法、启发式等直观教学法
学 法
记忆法
教学
设备
投影仪、电脑、多媒体教学课件
教学资料
\o PLC基础与实训(教师用书) \t /_blank PLC基础与实训(教师用书)、 \o PLC基础与实训(学生指导用书) \t /_blank PLC基础与实训(学生指导用书)
师生互动设计
教师提问:LD(取指令) 一个常开触点与左母线连接的指令,输
学生回答:每一个以常开触点开始的逻辑行都用此指令。
教师提问:LDI(取反指令) 一个常闭触点与左母线连接指令
学生回答:每一个以常闭触点开始的逻辑行都用此指令
教师提问:OUT指令的执行意味对应输出口置1
学生回答:该口上连接的执行继电器动作
课时
安排
2
教学步骤
·导入新课
我们先来观察实物图片:
三菱FX2N系列PLC
·教学过程及内容
一、讲授新课
(1)讲解相关理论知识
常用位逻辑指令在程序中的使用方法:
例:
与逻辑:如上所示:X00、X01状态均为1时,Y00有输出;当X00、X01两者有任何一个状态为0,Y00输出立即为0。
二、实例示范指导
1.示范操作
(1)示范分析控制要求
认知三菱FX系列PLC的硬件结构,详细记录其各硬件部件的结构及作用;打开编程软件,编译基本的与、或、非程序段,并下载至PLC中;能正确完成PLC端子与开关、指示灯接线端子之间的连接操作; 拨动K0、K1,指示灯能正确显示。
(2)示范分析程序流程图
图1-4
·板书设计
知识目录
主要定义
相关拓展
·作业
详细描述FX系列PLC的硬件结构。
·总结扩展
在本次课中,大多数学生都已经了解FX系列PLC的硬件结构,并且能掌握PLC外围直流控制及负载线路的接法及上位计算机与PLC通信参数的设置。只是有少数学生还缺乏学习主动积极性,在以后的教学中,要注重个别后进生的学习
教 案2
课题
绪论
科 目
PLC基础与实训
授课时间
9.5
教学
目标
知 识
目 标
PLC的基础知识
能 力
目 标
了解PLC的应用
教材
分析
重 点
PLC的应用范围
难 点
Plc的型号与分类
教学
方法
教 法
多媒体、讲授法、启发式等直观教学法
学 法
记忆法
教学
设备
投影仪、电脑、多媒体教学课件
教学资料
\o PLC基础与实训(教师用书) \t /_blank PLC基础与实训(教师用书)、 \o PLC基础与实训(学生指导用书) \t /_blank PLC基础与实训(学生指导用书)
师生互动设计
教师提问:LD(取指令) 一个常开触点与左母线连接的指令,输
学生回答:每一个以常开触点开始的逻辑行都用此指令。
教师提问:LDI(取反指令) 一个常闭触点与左母线连接指令
学生回答:每一个以常闭触点开始的逻辑行都用此指令
教师提问:OUT指令的执行意味对应输出口置1
学生回答:该口上连接的执行继电器动作
课时
安排
2
教学步骤
·导入新课
我们先来观察实物图片:
三菱FX2N系列PLC
·教学过程及内容
示范I/O端口分配
序号
PLC地址(PLC端子)
电气符号(面板端子)
功能说明
X00
K0
常开触点01
X01
K1
常开触点02
Y00
L0
“与”逻辑输出指示
Y01
L1
“或”逻辑输出指示
Y02
L2
“非”逻辑输出指示
主机COM0、COM1、COM2等接电源GND
电源端
图1-5
(4)示范画出控制接线图
图1-6
(5)按照控制接线图示范连接控制回路;
(6)编译实训程序,确认无误后,点击“在线/PLC写入”,将程序下载至PLC中,下载完毕后,将PLC模式选择开关拨至RUN状态。
分别:
将K0、K1均拨至OFF状态,观察记录L0指示灯点亮状态;
将K0拨至ON状态,将K1拨至OFF状态,观察记录L1指示灯点亮状态;
将K0、K1均拨至ON状态,观察记录L2指示灯点亮状态。
·板书设计
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