PLC基础与实训--教案.docVIP

·XX学校 授 课 计 划 XX年 9月—— XX年1月 第二学年第一学期 专业 数控技术 班级 课程 PLC基础与实训 教师 XX 总课时 讲 授 实 验 实习习作 其 他 周课时 72 70 2 4 审核 批准 XX年9月1日 教 案1 课题 绪论 科 目 PLC基础与实训 授课时间 9.4 教学 目标 知 识 目 标 PLC的基础知识 能 力 目 标 了解PLC的应用 教材 分析 重 点 PLC的应用范围 难 点 Plc的型号与分类 教学 方法 教 法 多媒体、讲授法、启发式等直观教学法 学 法 记忆法 教学 设备 投影仪、电脑、多媒体教学课件 教学资料 \o PLC基础与实训（教师用书） \t /_blank PLC基础与实训（教师用书）、 \o PLC基础与实训（学生指导用书） \t /_blank PLC基础与实训（学生指导用书） 师生互动设计 教师提问：LD（取指令） 一个常开触点与左母线连接的指令，输 学生回答：每一个以常开触点开始的逻辑行都用此指令。 教师提问：LDI（取反指令） 一个常闭触点与左母线连接指令 学生回答：每一个以常闭触点开始的逻辑行都用此指令 教师提问：OUT指令的执行意味对应输出口置1 学生回答：该口上连接的执行继电器动作 课时 安排 2  教学步骤 ·导入新课 我们先来观察实物图片： 三菱FX2N系列PLC ·教学过程及内容 一、讲授新课 （1）讲解相关理论知识 常用位逻辑指令在程序中的使用方法： 例： 与逻辑：如上所示：X00、X01状态均为1时，Y00有输出；当X00、X01两者有任何一个状态为0，Y00输出立即为0。 二、实例示范指导 1．示范操作 （1）示范分析控制要求 认知三菱FX系列PLC的硬件结构，详细记录其各硬件部件的结构及作用；打开编程软件，编译基本的与、或、非程序段，并下载至PLC中；能正确完成PLC端子与开关、指示灯接线端子之间的连接操作； 拨动K0、K1，指示灯能正确显示。 （2）示范分析程序流程图 图1-4  ·板书设计 知识目录 主要定义 相关拓展 ·作业 详细描述FX系列PLC的硬件结构。 ·总结扩展 在本次课中，大多数学生都已经了解FX系列PLC的硬件结构，并且能掌握PLC外围直流控制及负载线路的接法及上位计算机与PLC通信参数的设置。只是有少数学生还缺乏学习主动积极性，在以后的教学中，要注重个别后进生的学习  教 案2 课题 绪论 科 目 PLC基础与实训 授课时间 9.5 教学 目标 知 识 目 标 PLC的基础知识 能 力 目 标 了解PLC的应用 教材 分析 重 点 PLC的应用范围 难 点 Plc的型号与分类 教学 方法 教 法 多媒体、讲授法、启发式等直观教学法 学 法 记忆法 教学 设备 投影仪、电脑、多媒体教学课件 教学资料 \o PLC基础与实训（教师用书） \t /_blank PLC基础与实训（教师用书）、 \o PLC基础与实训（学生指导用书） \t /_blank PLC基础与实训（学生指导用书） 师生互动设计 教师提问：LD（取指令） 一个常开触点与左母线连接的指令，输 学生回答：每一个以常开触点开始的逻辑行都用此指令。 教师提问：LDI（取反指令） 一个常闭触点与左母线连接指令 学生回答：每一个以常闭触点开始的逻辑行都用此指令 教师提问：OUT指令的执行意味对应输出口置1 学生回答：该口上连接的执行继电器动作 课时 安排 2 教学步骤 ·导入新课 我们先来观察实物图片： 三菱FX2N系列PLC ·教学过程及内容 示范I/O端口分配 序号 PLC地址（PLC端子） 电气符号（面板端子） 功能说明 X00 K0 常开触点01 X01 K1 常开触点02 Y00 L0 “与”逻辑输出指示 Y01 L1 “或”逻辑输出指示 Y02 L2 “非”逻辑输出指示 主机COM0、COM1、COM2等接电源GND 电源端 图1-5 （4）示范画出控制接线图 图1-6 （5）按照控制接线图示范连接控制回路； （6）编译实训程序，确认无误后，点击“在线/PLC写入”，将程序下载至PLC中，下载完毕后，将PLC模式选择开关拨至RUN状态。 分别： 将K0、K1均拨至OFF状态，观察记录L0指示灯点亮状态； 将K0拨至ON状态，将K1拨至OFF状态，观察记录L1指示灯点亮状态； 将K0、K1均拨至ON状态，观察记录L2指示灯点亮状态。  ·板书设计