PEP小学英语四年级上册配套教案（全册）.doc

PAGE \* MERGEFORMAT4 PAGE \* MERGEFORMAT7 Unit 1 My classroom 教材分析 本单元学习的主题是新学期开始打扫新更换的教室。教学内容主要是通过学生们谈论、打扫教室的情景来呈现的。教学重点是能够听、说、认读核心句型“What’s in the classroom?”“Let’s go and see!”“—Where is it? —It’s near the window.”“Let’s clean the classroom.”“Let me clean the teacher’s desk.”；能够听、说、认读单词和短语“classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor”。 教学目标 知识与能力目标: 句型 ·能够听、说、认读句型“What’s in the classroom?”“Let’s go and see!”“—Where is it? —It’s near the window.”“Let’s clean the classroom.”“Let me clean the teacher’s desk.” ·能够在情景中运用句型“—Where is…? —It’s in/on/under/near the…”询问并回答物品的位置 ·能够在情景中运用句型“Let’s…”“Let me…”提出行动建议 ·能够按意群朗读“—Where is the green book? —It is under the teacher’s desk.”等四组句子 词汇 ·能够听、说、认读单词和短语“classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor” ·能够正确使用上述词汇描述教室里的物品及设施 ·能够在有意义的语境中正确书写上述词汇 语音 ·能够掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发长音/e?/ ·能够读出符合a-e发音规则的单词，并能够根据读音拼写出符合a-e发音规则的单词 情感态度?文化意识?学习策略目标: ·学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为做出恰当反应 ·具有讲卫生、爱整洁的意识 ·能够根据a-e的发音规则拼读单词，并能够根据a与a-e的发音规则拼写单词 课时安排 第一课时: Part A Let’s talk Let’s play 第二课时: Part A Let’s learn Let’s do 第三课时: Part A Let’s spell 第四课时: Part B Let’s talk Let’s play 第五课时: Part B Let’s learn Let’s play 第六课时: Part B Read and write Let’s check Let’s sing The first period(第一课时) Part A Let’s talk Let’s play ?教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s talk ·通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，能够理解对话大意 ·能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演 ·能够在情景中运用句型“—Where is…? —It’s in/on/under/near…”询问并回答物品的位置 ·能够在情景中恰当运用句型“What’s in the classroom?”“Let’s go and see!”谈论教室 ·能够在语境中借助图片等帮助理解新词“classroom, really, picture, near, window”的意思，并能够正确发音 Let’s play ·通过本部分提供的教学活动，进一步巩固对方位介词的理解和运用及操练本课时的重要句型“—Where is…? —It’s in/on/under/near…” ?教学重点 1能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演。 2能够理解和掌握本课重点句型“What’s in the classroom?” “Let’s go and see!”“—Where is…? —It’s in/on/under/near…”。 3能够在情景中运用以上句型与他人谈论相关话题。 ?教学难点 能够在语境中灵活运用以上句型。 ?教学准备 1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。 2.PPT课件?课文录音?视频、头饰、单词卡片等。 Te