{合同法律法规}法律在公民生活中的作用学案.docx

{合同法律法规}法律在公民生活中的作用学案 用？ 教师讲述：镇政府是根据义务教育法、未成年人保护法等法律的相关规定对郭某的父亲作出行政处罚的。 受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应该受到法律的制裁。 规定公民的权利与义务是法律的重要内容，我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁，法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。 学生阅读教材正文思考问题： 法律是怎样规范人们的行为的？你是怎样理解的？ 教师讲述：法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做。以此来规范人们的行为。 情境活动二：案例分析 非典型性肺炎具有较强的传染性，忘我国政府宣布，将“非典|”列入《传染病防治法》中的法定传染病来进行管理。该法规定，在发生瘟疫的情况下，可对疫区公民的自由、权利进行必要的强制性限制。2003年5月，某社区的3号楼发现了一例“非典”病人，当地政府依法对居住在3号楼的公民进行了隔离，但该楼某些居民以宪法赋予了公民人身自由权为由，不愿配合。 我们要对不愿配合的人说： 遇到类似情况，我们应该如何去做？ 教师讲述：公民应该自觉履行法律规定的义务，这是公民的责任；在特定情况下接受“隔离”是公民的义务，作为公民应主动配合，自觉履行法定义务。 2．法律维护公民的合法权益 情境活动三：案例分析（见教材P93页） 中学生张华的表哥在城里打工，春节前，表哥找老板要工钱，老板不但不给，还将其打伤。表哥很气愤，回家约了几个人准备对老板进行报复。张华听说后…… 试一试：根据自己的想象和意愿，续写这个故事，并说明理由。 想一想：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗？是怎样解决的？ 教师讲述：我国法律保护公民的合法权益，当我们的合法权益受到侵害时，应该如何维护自己的合法权益呢？ （1）维护合法权益的方法 教师讲述：在我国，公民的合法权益是多方面的。对于公民享有的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护。我国法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。 阅读教材思考讨论：公民可以通过哪些途径来维护自己的合法权益呢？ 教师小结：公民可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。 （2）诉讼的类型 诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种类型。 板书：刑事诉讼 诉讼的类型民事诉讼 行政诉讼 说一说：我国法律是怎样维护公民的合法权益的？ 教师小结： 我国法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。本案中，被侵权人是通过诉讼的方法来维护自己的合法权益的。 上述案例中的违法分子受到了法律的制裁，向被害人赔偿了经济损失。这属于什么类型的制裁呢？我国法律制裁违法犯罪还有哪些制裁的类型呢？ （3）法律制裁的类型 根据违法行为和法律责任的性质不同，我国的法律制裁可分为四种类型。 违宪制裁 行政制裁 法律制裁的类型刑事制裁 民事制裁 三、质疑释疑 还有什么疑问不妨写下来。 四、检测反馈 １、某农民工为要回被拖欠的工资，以死威胁老板，引起众人围观，后被公安民警解救下来，在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，却因扰乱社会秩序被拘留了７天，这一事例说明（） A．农民工的合法权益经常会受到侵害B．公民的生命健康权不受侵犯 C．公民要依法维护自己的合法权益D．公民可以用任何手段维护自己的合法权益 ２、江西省抚州地区三位农民与村委会签订了６.７公顷橘园承包合同，当年获利１４２００元，有的村干部眼红想毁约。面对此情况三位农民应该（） Ａ．给村干部送礼私了Ｂ．恐吓、殴打村干部，迫使其不敢毁约 Ｃ．运用法律武器维护自己的合法权益Ｄ．忍气吞声任村干部处理 3、２００３年６月１２日《人民日报》报道，中国篮球运动员姚明因为自己的肖像出现在可口可乐饮料包装上，以侵权为由将可口可乐中国公司告上法庭，要求赔偿一元钱，并公开道歉。对此事的正确看法是 Ａ．姚明打官司是为了出名Ｂ．为一元钱打官司不值得 Ｃ．姚明纯粹是小题大做Ｄ．姚明懂得依法维护自己的合法权益 ４、公民受到不法侵害时（） Ａ．只能到公安机关控告Ｂ．只能到检察机关控告 Ｃ．只能到人民