二年级上册语文课件 - 11 葡萄沟(共47张PPT) 人教部编版.pptx

;第一课时;第一课时;朗读课文，扫清障碍。;;;;;2.会写字;pō;zhī;qǐ;kè;lǎo;shōu;chénɡ;shì;lì;3.多音字;;;第二课时; 阅读第一自然段说说葡萄沟在什么地方? 那里出产什么水果?;;从这句话中你明白了什么？; 当你来到葡萄架下，看到这么茂盛的枝叶时，你感觉到了什么？;哪两个词语突出了葡萄长势茂盛?;文中有哪些描写葡萄果实的句子？; “一大串一大串”说明了什么？; 文中的“一大串一大串”能不能换成“一串串”?为什么? 不能。因为“一串串”和“一大串一大串”虽然都有数量多的意思,但“一大串一大串”同时写出了葡萄串儿大,更能突出葡萄多。; “五光十色”是什么意思？能换成“五颜六色”吗？; 不能，虽然都是表示颜色多，但五光十色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。; 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。; 体现出这里的老乡非常热情好客——葡萄沟真是个好地方。; 同学们知道葡萄干是怎么做的吗？; 晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。; 葡萄干是怎么制作的?在文中找出词语,填一填。 (运到晾房) →(挂在架子上)→（蒸发掉水分）→(制成葡萄干);请你为葡萄沟写一句宣传句。;句子天地;例句: 收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。;做一做 把下列比喻补充完整。 1.天上的云千姿百态,有的 ， 有的 。 2.下课了,同学们在操场上活动,有的 ，有的 。;结构导图