社会服务中心 理论指导 二胡换弦与指距演奏技能(蓝花花）.ppt

* 民族音乐传承与创新资源库 Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 二胡课程 项目十四 二胡换弦与指距演奏技能 第 一 二胡理论知识讲授 第 二 二胡单项技能训练 第 三 二胡综合技能训练 第 四 二胡能力拓展训练 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 教 学 内 容 二胡理论知识讲授 ： 二胡演奏中的放松 二胡单项技能训练： 二胡练习曲《换弦与指距练习》讲解与训练 二胡综合技能训练： 二胡独奏曲《蓝花花叙事曲》讲解与训练 二胡能力拓展训练： 二胡齐奏《草原新牧民》讲解与训练 （一）理论知识讲授：二胡演奏中的放松 我们所讲的放松并不是含胸驼背，松软无力，从原则上来讲，放松就是不浪费力量，要极大地减少演奏中所需控制力之外的力量。 演奏中，我们可以利用自身重力的作用, 为我们节省很多不必要浪费的力量。比如：二胡演奏中弓子贴弦的力量, 就主要来自于手臂本身下沉的重力, 再经过右手中指和无名指的动作来改变力的方向, 从而形成弓毛对琴弦的一种斜向压力。不管内弦还是外弦，其发力的根源都源于右臂自然下垂时的重力。 在乐曲及乐句的演奏当中，并不是每一个音符都需要强奏，还要仔细分析乐曲，找出主干音，不该强调的音符轻轻地一带而过。学会在演奏时“忙中愉闹”，积极地休息。 放松的演奏，可以使音色圆润饱满，快弓流畅自然、富有弹性。科学地用力，对力量的使用“借墨如金”，需要一分力量，决不用两分。节省而不吝啬。不该用处点滴计较，该用处尽力而为，这就是放松的原则。 （二 ）单项技能训练——二胡换弦与指距练习演奏技能 2．技能训练 1．理论讲解 换弦，右手技法之一。是弓毛在内外弦之间交换的动作过程，慢速的换弦主要依靠右手中指和无名指的动作来完成；快速的换弦分正向和反向的不同，分别依靠右腕动作和右臂前后摆动来完成。 指距，左手相邻手指间的音程关系，最常用的半音和全音。 在演奏换弦与指距练习时有以下几点要求： 1. 弓部安排要合理，指距要明确； 2. 两手配合要准确，换把动作要协调、连贯； 3. 里外弦换弦要干净，动作要迅速； 4. 在演奏八度下行的乐句时，要注意音准，音程关系要清楚，随着音阶的下行，指距也由窄变宽。 （三）综合技能训练——二胡独奏曲《蓝花花叙事曲》讲解与训练 1．乐曲总体讲解与训练 （1）乐曲产生的背景及表现内容 《蓝花花叙事曲》是关铭于1981年根据陕北民歌《蓝花花》的主题音调及故事情节创编而成的一首二胡叙事曲。乐曲通过蓝花花这样一个美丽、善良、纯朴的农村姑娘典型形象的塑造，以及她在爱情上的不幸遭遇，展现了蓝花花勇于向封建势力抗争的坚强性格。 20世纪50年代初陕北民歌《蓝花花》广为流传。这首歌不仅是一个真实完整的故事,而且还具有优美动听的曲调。因此拥有良好的群众基础。 （2）乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲借鉴了西洋奏鸣曲的曲式结构。由引子、呈示部、展开部、再现部（尾声）组成。 旋律发展的手法：乐曲旋律婉转动听，旋律的发展都以情感表达为走向，曲调在陕北民歌《蓝花花》的基础上发展，以北方曲调为基础，旋律高亢旋悠长，在《兰花花》的基本曲调上展开，并以重复发展、模仿等手法，在“出逃”等较激烈段落采用了摸进的写作手法，还用快速的后十六节奏型来模仿“逃跑”。在大段落对比中，旋律的速度、张力、情绪都安排的错落有致。 调式调性：乐曲结构较长，有较强的叙事性，调性的转换比较多，引子采用G宫调，嘹亮高亢的旋律正描写了陕北的沟壑地貌。呈示部的主部沿用引子调性，4出现的较多，有向“清角为宫”的离调，后又回归主调，主部结句在商音。呈示部的副部转为C宫调，在传统的西洋奏鸣曲式的调性安排上进行创新，副部第四句旋律悠长，歌唱性较强，调性转为F调，。展开部调性为降B调，悲愤凄凉，第三部分“出逃”转为主调（G宫调）后又转为D宫调，在全曲高潮处转为A宫调。 内容 （2）呈示部（蓝花花好） 这一部分以陕北民歌《蓝花花》为主题音乐，分别用三个不同的调来体现主人公蓝花花纯真可爱、活泼热情的美好形象。 在演奏时要注意以下几点： A：主题音乐速度不要太慢，运弓要流畅，揉弦多用滚揉； B：C调这一段演奏时要点重音，节奏要稳，不要抢拍，抛弓要奏的清晰而有弹性； C：在演奏F调时，运弓要饱满，音色要明亮通透。 2．分段讲解、处理乐曲 （1）引子 引子通常由伴奏乐器扬琴奏出。音乐色彩明亮将人们带到了辽阔