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学 海 无 涯
五四班数学期中试卷分析
2017—2018 学 年 度 第 二 学 期
袁
明
霞
安定区大城小学
2018 年5 月5 月
1
学 海 无 涯
一、基本情况:
五年级四班应参加测试69 人,实参加测试69 人,平均分数是8
3.5 分及格率,及格率97.101%,优良率38.84%,
二、 试题分析:
这次考试是课本前四个单元内容,分数加减法,长方体的认识,
分数乘法,长方体的再认识。试题有基础知识和综合应用题,基础知
识里包括计算、填空、判断、选择题型。综合应用有图形题、应用题。
1、第一大题填空主要考察孩子们的基础知识,对学生的理解能
力对基础知识的掌握情况进行考察。在填上合适的单位中孩子们对体
积单位的理解不够透彻,导致失分较多。还有剪去剩余部分的二分之
一的题目,要让学生理解到单位一不同,对应的数量也不同由于分析
失误造成了失分。看来学生对基础知识的理解和掌握不够好,在以后
的教学中我一定要加强这方面的教学。
2、第二大题判断。第 5 小题错误较多,分析长方体、正方体的
特点并运用知识解决实际问题,孩子们理解上有一些困难,在以后的
生活中应该多联系生活实际,加强孩子们的对实际的理解。
3、解方程学生错误率较高,关键是没有理解好方程的解法,以
及方程各个量之间的关系。
4、在最后的应用题中,学生忽略了无盖的长方体少算一个面,
造成失分。
三、反思改进:
从学生做题中失分情况来看,我们老师今后要从以下几个方面,
训练学生的各项能力。
1、 “抄错题,不带单位,不写答句”,学生的学习习惯要加强
训练,培养学生良好的学习习惯。
2、计算马虎,准确率偏低,要培养学生的计算能力,每天坚持
10——15 分钟的计算训练。
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学 海 无 涯
3、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分
析问题的能力,在今后的教学中,多引导,多让学生说说自己的思路。
4、加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩固
学生对基础知识的扎实程度。
5、加强对学生的能力培养,尤其是动手操作认真分析和实
际应用的能力培养。
6、培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,
仔细观察,具体问题具体分析等良好的学习习惯。
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