一年级硬笔书法教案.pdf

学习必备 欢迎下载 小学一年级硬笔书法教案 指导教师：林燕 课题：第一课正确的坐姿 教学目标：训练孩子正确的正确坐姿，养成良好的行为习惯 课时：1课时 教学内容： 1.头正：头要自然放松，微向前倾，眼专注于笔端，距 纸一尺左右。 2.身直：身子要坐得端正，腰背自然伸直，略向前倾， 双肩平展。 3.臂开：两臂向左右自然撑开，平放在桌面上，肩部放 松。 4.胸舒：写字要心平气和，切忌心浮气躁。写字时胸要 与桌沿保持一拳距离，以使呼吸自如。 5.足安：两腿适当收拢，两脚自然平放，以与上身的平 稳坐姿相适应。 让同学根据老师上述的要求，训练一分钟。 分组比赛，看哪一小组做的最好。 布置家庭作业 1.回去根据老师的要求，在完成作业时做到以上几点。 学习必备 欢迎下载 第二课:正确的握笔姿势 教学目标：训练孩子正确的握笔姿势，养成良好的习 惯。 教学内容：我们通常用拇指、食指及中指捏笔杆 的下端，即“三指执笔法”。具体方法是：拇指和 食指向内自然弯曲，从笔杆的前部左右夹住笔杆， 而以中指抵住笔杆的后方，三指形成合力。无名 指与小指成自然弯曲状，朝向拳心，小指与掌外 侧撑在纸面上，笔杆上部斜倚虎口处，使笔尖得 以自由运动。 让孩子根据上述要求握笔，教师巡视。 学习必备 欢迎下载 第三课 正确的运笔方法 教学目标： 掌握基本的运笔方法。 运笔方法，是指书写点画时书写工具移动运行的具体方法， 又称“行笔法”。 钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。有起笔、行笔、收 笔三个过程。每一种点画的书写都要按照这个方法，缺了任何 一个环节，其点画就不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有要 领。 1、起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大都为露锋。只有 个别笔画（如平捺或单独出现的捺）例外。起笔有作顿、轻作 顿、不作顿三种。一般起笔有提、有按、有轻、有重。 2、行笔。是运笔第二步。通常提笔运行。但行笔时不能简 单地平拖而过，要讲究轻重快慢，提按顿挫，如人在行走时， 两脚必须一起一落，随时结合着才能行走，提按动作也是如此， 才按便提，才提便按。 3、收笔。回锋收笔是完成整个点画书写的最后一步，有起 必有收。收笔方式有两种：一是回锋收笔。笔锋行到点画尾处， 不能直接提起收笔，而应放慢速度，稍作停顿，如垂露竖画应 将笔锋向上回收；横画则将笔锋向左回收。使起笔与收笔相互 照应。点画含蓄，浑厚有力。二是出锋收笔。即笔锋直接顺势 出锋，在空中收笔。如撇、捺、悬针竖等，锋芒外露，挺劲犀 利。 由于用笔有提按、轻重、徐疾的节奏，所以线条才表现出 刚柔粗细的变化，字的结构就有了如同音乐、舞蹈等美的造型 及韵律，字才耐看，有品味。 学习必备 欢迎下载 第三课 长横与短横 长横起笔要轻，行笔要快，收笔要顿。整个笔画左轻右 重，左低右高。 针对长横来说要短一些，落笔即行笔，用笔有力一些， 收笔要快，可顿笔。 学习必备 欢迎下载 书法小故事： 子换父字 王羲之和王献之父子都是著名的大书法家。父与子之间有这么一个小故事。 有一次，王羲之有事去京城，临走时在家中的墙壁上题了几个字。王献之也受 好写字，他偷偷地把父亲题的字擦掉，照原样题写上自己的字。王献之写好后，仔 细端详了一番，自以为写得不错，能够以假乱真了。王羲之回到家中，看到墙壁上 的字，仍旧以为是自己原先题的字，很不满意，不觉叹气说：“我离家时真是喝得大 醉了。”王献之听了，内心非常惭愧。从此，他更加认真刻苦地练字也成了一个与父 样齐名的书法家。 第四课 悬针竖与垂露竖