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语文科教研工作计划
导语:在新的学期里我们的语文课教研有什么新的工作
开展计划呢.以下是为大家分享的语文科教研工作计划,欢
迎借鉴!
一、指导思想:
以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质
量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,
结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,
为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互
动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学
科的教学质量,培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学
改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研
究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务
能力,扎扎实实提高教学质量。
二、工作要求及措施
、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方
式,促进师生发展。每大周二上午第四节为语文教研大组活
动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。
内容包括:
树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营
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造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人
文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实
践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲
解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下
独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中
积累、感悟。
突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文
本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方
式,培养学生良好的学习习惯。
树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内
外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,
提高学习效率。
讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作
业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,
包括建立学生的错题记录。认真学习,大胆实践,
、努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原则,继续落实
课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不
同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,
在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习
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的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究
学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗
读作用的发挥。
2、加强课题研究。本学期继续开展激情导入新课的
小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下,积极开展
个人课题的研究,争取多出成绩。号召教师从开学初就积极
收集、准备材料,争取多出成果。做到没有教案不进课堂,
备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习
要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研
组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法
学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、
提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,
重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信
息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校
先进教研组。
三、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教
学效果,提高整体教学质量。
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