讲座能力与素质结构.ppt

四、积极健康的心理素质 心理素质是指心理承受能力和社会适应能力，它是人的全面素质中的重要组成部分。教师应该具有较高的心理成熟度、较强的心理承受能力、较稳定的心理状态和较强的自我调节能力。 教师过硬的心理素质不仅体现了一种教育才能，更会作为一种巨大的教育力量潜移默化地影响学生的人格。唯有教师具备良好的心理素质，才能疏导学生的心理问题，才会对学生心灵产生其他教育手段无法代替的影响作用。 五、过硬的身体素质 良好的身体和心理素质是教师其它素质得以建立和提高的基础。所以，身体健康也是教师素质的重要组成部分。 良好教育是一种体力劳动和脑力劳动并存的伤神费力的工作，它不仅要求教师有渊博的知识，有较强的管理能力，而且还要有健康的体魄。 因为教师工作的特点需要教师精力充沛、体质健壮、耳聪目明、声音洪亮、精神饱满、反应敏捷、身体健康。 教育工作周期长，一个教师的成熟需要很长的时间。因此，干部年轻化对于教师来说不能简单地看年龄，而主要应由教师的身体状况来决定。健康的体格和耐劳的精神应作为教师应当具备的最低限度的条件之一。教师必须有健康的体魄，这是完成工作的基础条件。 六、一定的创新素质 教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的价值在于创新。墨守成规、照本宣科的教师，其专业永远也无法获得发展，只有把教育当做一门艺术去追求、去研究、去创造，才有可能会成为名师、大师，才能达到最高境界。 创造是人才之本。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。培养和造就高素质的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。 政治教师应力求达到： 富有理想，给人以坚定感； 善于创新，给人以敏锐感； 循循善诱，给人以信任感； 关心学生，给人以亲切感； 豁达大度，给人以宽厚感； 一身正气，给人以钦佩感； 处事冷静，给人以稳重感； 率先垂范，给人以楷模感； 朝气蓬勃，给人以向上感； 管理有方，给人以启迪感。 Bye-bye! 教学设计是教学工作中最基础的环节。如何设计好教学，这是广大教师需要不断探索的永恒课题。 教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。成功的教育是以科学性为基础，艺术性为旋律的交响乐章。 （三）教学设计能力 1、教师讲究教学艺术，就要精心设计教学过程。 2、讲究教学艺术，就要精心设计教学方法和教学手段。 3、讲究教学艺术，教师就要巧妙处理课堂教学诸环节。 4、讲究教学艺术，就要形成自己独特的教学风格。 掌握现代信息技术是现代教师的标志。教师必须具备操作现代化教学技术的实际能力。 许多国家提出，21世纪的教师必须具有较强的掌握信息的能力-----“扩展能力”。所谓“扩展能力”是指非常灵活地适应科学技术和时代迅速变化的综合性能力，它包括广泛收集、处理和运用信息的能力。 （四）现代教育技术的运用能力 要掌握计算机及相关基本技能，包括网上信息查询、交流、网页制作、病毒处理、电子备课、多媒体教学、虚拟环境中学习、研究等，都是教师技能中的基本功。 还包括各种工具书的使用及简单的调研方法、课件的制作、运用多媒体教材进行教学等。为此，教师要不断提高自己开发、研制和使用现代教育技术手段的能力。 新课标打破了教科书是唯一课程资源的局面，强调课程资源的重要性、丰富性，要求政治课教师充分利用并引导学生利用各种有利于教学的资源，包括校内外资源和信息化资源，学会收集、筛选社会信息，精选教学材料，努力提高课程资源的开发能力，将现代教学手段和传统教学手段巧妙结合，提高教学效果。 （五）课程资源的开发能力 素质教育是一种旨在促进人的素质发展，提高人的素质发展质量和水平的教育活动。一个有学识但不具备教学能力的人可以从事别的职业，但不能从事教师职业。 较高的组织与管理能力，是现代教师应该具备的能力之一。 1、组织教学能力； 2、组织各种课外活动的能力； 二、组织管理能力 政治课教学是传播知识、进行思想品德教育的主渠道，在培养中国特色社会主义事业建设者和接班人方面具有不可替代的重要作用。中学政治课的德育课性质，更加重视政治课教师的思想教育能力。教师不仅要教好书，还要育好人，既做经师又做人师。 三、思想教育能力 1、教师应树立自己的典范形象，发挥表率作用。 孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。 唐代文学家、教育家韩愈则明确地把“