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高二数学教师学期工作计划范文5篇 工作计划逐一、指点思想 　　根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，增进全组教师的全面发展。 　　2、工作要点 　　1、 转达学校精神，落实工作计划 　　学期初，利用备课组会议，转达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。 　　2、 本学期工作重点 　　展开互帮互学，增进教师发展。加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效力，加强专业理论学习和学术交换，增进教师的专业发展。 　　3、工作措施安排 　　1、 认真展开集体教研活动，加强专业理论学习和学术交换。做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言; 　　2、 继续组内听课、评课活动，增进教师间的交换; 　　3、 做好期中、期末、月考评测及分析工作; 　　做好本学期教学总结工作。 　　4：具体工作 　　1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支持深化教育改革，改变传统的教学模式。 　　2、转变教师的教学方式 转变学生的学习方式 　　教师要以新理念指点自己的教学工作，牢固建立学生是学习的主人，以同等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。 　　3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量 　　例题的选择，习题的配备与要求，可根据每一个班级学生的实际，灵活处理。重视教学进程的反思，尽量做到每节课后教师要反思教学进程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“2备”和反思，要从深层次上去斟酌自己的教学工作。 　　4、发挥备课组的集体作用 　　集体备课，教案基本统1。每次备课都有1个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调剂，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不弄教条主义和情势主义。教案应体现知识体系、思惟方法、训练利用，和渗透应用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源同享，反对个人主义。作业要求分组，学生可根据自己的情况完成相应的作业，并重视作业反馈。 　　5、1些固定工作安排 　　(1)每周的周4下午参加数学组的教研活动，每周的星期5下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有1个主题，都有1个中心发言人，都有文字记录。 　　(2)每位教师每周最少听1节同科目或同科组的课，鼓励多听。 　　(3)每周面批学生作业1次。 　　制定高2下学期教学工作计划是为了更加有助于对学情的认识，同时还能有效提升自己的教学能力，所以希望每位教师都能根据自己身的教学方法和学生的学习情况，制定1个合适自己的教学工作计划。 　　工作计划21、学生基本情况 　　261班共有学生75人，268班共有学生72人。268班学习数学的气氛较浓，但由于高1函数部份基础特别差，对高2乃至全部高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但如果能杂实温习好函数部份，加上学生又很努力，将来前程无量。若能好好的引导，进1步培养他们的学习兴趣，…… 　　2、教学要求 　　(1)情义目标 　　(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的1题多解、多题1解、不等式的1题多证，培养学生的学习的兴趣。 　　(2)提供生活背景，使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身旁，培养学数学用数学的意识。 　　(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验取得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交换、相互评价，提高学生的合作意识。 　　(4)基于情义目标，调控教学流程，坚定学习信心和学习信心。 　　(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交换的机会，在发展他们思惟能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和寻求数学的科学精神。(6)让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这1科学发现历程的幻妙多姿 　　(2)能力要求 　　1、培养学生记忆能力。 　　(1)在对不等式的性质、平均不等式及思惟方法与逻辑模式的学习中，进1步培养记忆能力。做到记忆准确、持久，用时再现得迅速、正确。 　　(2)通过定义、命题的整体结构教学，揭露其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。 　　(3)通过揭露解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。 　　2、培养学生的运算能力。 　　(1)通过解不等式及不等式组的训练，培养学生的运算能力。 　　(2)加强对概念、公式、法则的明