第五章创建班级集体技能.ppt

第五章 创建班级集体的技能训练 一、班级、班级集体、创建班级集体 二、创建班级集体的主要内容 三、创建班级集体的技能训练 一、班级、班（级）集体、创建班级集体 1、班级是现代学校制度的产物。 班级是一定年龄阶段、发展水平相当的一群学生组成的 学校教育的基层组织。 2、班级集体：有一个领导核心、有一定纪律和舆论约束， 能以一定价值观为导向、为实现整体目标而共同活动的 集合体。 班级集体是班级（群体）发展到高级阶段的表现形式。 3、创建班级集体：班主任带班，班主任通过对班级的管 理，实现由班级到班级集体的转化。（班主任工作的中 心环节。） 二、创建班级集体的主要内容 1、明确集体的奋斗目标 【标志？阶段性和层次性？方法？P66-67】 2、建立集体的组织机构 【基本结构？班干部选拔、培养、使用？】 3、培养良好的集体风气（班风） 【班风P71？主要内容P71 五点？】 4、健全集体的规章制度（班规） 【班规P74？内容P74 精读？标准？】 班级组织机构的基本结构 常设：班委会、团支部，并在其中分设各个不同的职位。 体育委员 学习委员——课代表 班长 生活委员——值日组长 班主任 文娱委员 学生 组织委员 小组长 团支书 宣传委员 思考讨论：使用班干部应注意的问题？ 1、教育学生干部使之树立工作的责任心与荣誉感。 2、创设良好氛围，为学生干部顺利工作创造条件。 3、教会工作方法，尊重工作职权。 4、对学生干部表扬不要太多。 5、对学生干部批评要有分寸。 6、对个别“后进生”当干部要慎之又慎。 7、要特别关注学生干部的成绩。 8、磨炼极少数优秀学生干部，培养高层次人才。 9、关心学生干部，防止两种倾向。 1、讨论：班级规章制度的标准？ 【科学、准确、具体、易懂、易记、易行】 2、范例学习： 【课前准备？师生交往？教室秩序？】 范例1：课前准备歌 铃声响，端坐好。 书本文具不可少。 黑板干净很重要。 保持安静要记牢。 范例2：课前准备规范 预备铃响起醒醒神， 请做做课前的准备。 左上角课本加钢笔， 右上角资料和笔记。 拂拂头发挺起腰， 精神百倍迎老师。 范例3：师生交往礼仪（课堂歌） 师生问好上课礼，举止文明笑眯眯， 疑难辩答先举手，东张西望最落后， 傲慢粗暴不应有，师生态度应诚恳， 谅解过错心灵美，教学相长效果好。 范例4：师生交往礼仪规范 见老师，讲礼仪，鞠躬问声老师好； 上课前，准备好，静心等待老师到； 不迟到，不逃学，学习用品放整齐； 上课时，勤思考，主动参与靠积极； 发言前，先举手，音量适度字清晰， 下课前，请起立，感谢老师别忘记， 下课后，别拥挤，老师先行讲礼仪， 知荣辱，遵规范，终生得益记心里。 范例5：学生课堂行为规范 课前互相问好， 迟到要喊报告， 点名大声答“到”， 课上不要溜号， 积极回答问题， 认真尤为重要。 范例6：爱护班级公物，人人有责！ 1、课桌椅讲台卫生工具摆放整齐， 请勿随意搬动。 2、保持课桌椅讲台门窗的清洁， 地上不要有废纸或其它杂物。 3、课间请勿在教室里奔跑喊叫，请勿 故意推拉门窗，以免损物伤人。 * *