青岛版三年级科学上册11.《保护土壤》教学课件PPT.pptxVIP

青岛版三年级科学上册11.保护土壤活动准备 人们在山坡上植树，在河岸上种草，对土壤有什么好处？ 搜集人类活动对土壤影响的资料。活动过程活动一：土壤为我们提供了什么？ 活动过程活动一：土壤为我们提供了什么？ 活动过程目前，世界上各国的土壤资源丰富吗？ 地球上陆地面积仅占地表面积的比例少，在陆地中，除了湖泊、河流、裸露岩石外，有土壤覆盖的土地就更少活动过程 下列是世界陆地面积和耕地面积的模型，根据这两个模型，你可获得那些信息？ 结论： 世界上，陆地面积占总面积的29%，而可耕种的土地只占陆地面积的11%，所以世界上土壤资源非常缺乏活动过程思考:我国的土壤资源丰富吗？土地类型国土总面积陆地总面积耕地总面积、高产耕地总面积土地面积966万平方千米877万平方千米137万平方千米29.4万平方千米占国土总面积的比 ______ 91.39%15.62% 3.04%我国的土壤资源也非常缺乏活动过程小组讨论：1.在生活中，我们应该怎样保护土壤呢？2.你有哪些方法？3. 比一比哪个小组想的方法最多。活动过程活动二：我们怎样保护土壤？ 思考：合理使用农药和化肥对土壤有什么好处？ 活动过程活动二：我们怎样保护土壤？ 设计实验方案1.研究怎样为什么植树造林能够防止水土流失？2.怎样研究？3.需要哪些实验材料？活动过程温馨提示： 1.事先准备好的一个种有草皮的一个盒子，在另一个浅盒子中填满土壤，并拍实。 2.分别将两个盒子倾斜放入水槽中。在土盒上方同样的高度，同时用喷壶往两个盒上分别浇同样多的水。 3.观察两个盒子中的土发生了什么变化？活动过程活动过程活动二：我们怎样保护土壤？生活中破坏土壤的现象：被无机物污染的土壤活动过程活动二：我们怎样保护土壤？生活中破坏土壤的现象：滥砍滥伐，水土流失拓展活动 课下请同学们继续调查生活中破坏土壤的现象，并做一张手抄报宣传保护土壤。再见！