- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
阜宁县明达中学教学研讨课教案登高诗专题
阜宁县明达中学教学研讨课教案
《长安晚秋》教案
高二语文备课组 张丽华
[教学目标]:
1、在知人论世的基础上归纳登高诗一般表现的思想感情;
2、分析登高诗中景物描写的作用;
3、重点赏析《长安晚秋》。
[教学重点]:《长安晚秋》景物描写的层次感以及诗人营造的意境。
[教学难点]:探究登高诗一般表现的思想感情。
[教学方法]:朗读、探究。
[教具使用]:多媒体。
[教时安排]:一课时。
[教学过程]:
一、登高诗回顾
(一)
九日齐山登高 杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独霑衣?
提问:此诗主要通过什么手法表达诗人情感的?
明确:通过借景抒情(乐景写哀情)和用典抒情委婉曲折抒发自己抱负难展,壮志难酬的苦闷心情。
(二)
安定城楼 李商隐
迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂泪,王粲春来更远游。
永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味,猜意鹓雏竟未休!
提问:此诗主要通过什么手法表达诗人情感的?
明确:诗人登高望远并运用典故,抒发自己匡国济世、功成身退、不贪恋禄位的志趣和对排斥异己的朋党势力嘲讽蔑视的情怀。
(三)归纳总结鉴赏这两首诗的方法:
1、知人论世;2、以景入情;3、了解典故。
二、新课研讨:
(一)知人论世
赵嘏,年轻时四处游历,大和时进士落第,留寓长安多年,出入豪门,陪接卿相,以求功名。后回江东,家于润州(今镇江)。存诗二百多首,其中七律、七绝最多且较出色,他的七言律诗清圆熟练,颇多佳句。
(二)读诗(提读并集体朗读)
(三)解题
明确:赵嘏客居长安在一个晚秋的拂晓登高远望。
(四)探究
1、找出景物描写的语句。
2、找出诗中奠定情感基调的词语并找出体现情感的意象。
明确:奠定情感基调的词语是凄凉
体现情感的意象是:残星 、归雁 、笛声、 落红败叶
3、“凄凉”二字有何作用?
诗中“凄凉”二字既属客观,也属主观,秋意的清冷,实衬心境的凄凉。
正是这两个字,为全诗定下了基调。
4、“残星 、归雁 、 笛声 、落红败叶”这些意象如何转达诗人的心声?
晨曦初见西天上留有几点残余的星光,北方空中又飞来一行避寒南归之雁。诗人的注意力正被这景象所吸引,忽闻一声长笛悠然传来,笛声悠扬、哀婉。是喟叹人生如晨星的易逝呢,还是因见归雁而思乡里、怀远人呢?吹笛人只管抒写自己内心的衷曲,却不曾想到笛声竟这样的使闻者黯然伤神!
5、如何理解“紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。”中 “篱菊”与“枯荷”之景?
夜色褪尽,晨光大明,眼前景色已是历历可辨:竹篱旁边紫艳的菊花,一丛丛似开未开,仪态十分闲雅静穆;水塘里的莲花,一朵朵红衣脱落,只留下枯荷败叶,满面愁容。
目睹眼前这憔悴含愁的枯荷,追思往日那红艳满塘的莲花,使人不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感;而篱畔静穆闲雅的紫菊,俨然一派君子之风,令人想起“采菊东篱下”,油然而起归隐之心。
6、思考:此诗中景物描写的角度及作用
一、层次分明。首联总览长安全景,颔联仰视之景,颈联写俯察之景。并随视角变化体现了天色随时间推移由暗而明变化。
二、情景交融。特别是颔颈两联的写景,将典型景物与特定的心情结合起来。雁阵和菊花,本是深秋季节的寻常事物,南归之雁、东篱之菊又和思乡归隐的情绪,形影相随,诗人将这些形象入诗,意在给人以丰富的暗示;加之以拂曙凄清气氛的渲染,高楼笛韵的烘托,使得全诗意境深远而和谐,风格峻峭而清新。
7、思考最后两句的抒情方式并探究其作用
明确:用典抒情
鲈鱼正美:用西晋张翰事,表示故园之情和退隐之思;
南冠楚囚:用春秋钟仪事,而“空”是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
(五)总结:(情感和表达情感的方式)
这首律诗,通过诗人登高见闻,借深秋拂晓的长安景色和典故来表达羁旅思乡和归隐之心。
三、登高诗思想情感探究:
(一)九月九日忆山东兄弟
王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
明确:思念亲人
(二)登高 杜甫
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客, 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
明确:身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依,再加上国家多难,诗人身受多重愁苦,倍感老病孤独,身世凄凉,壮志难酬,十分眷念家乡和亲人,也为人民疾苦国家多难忧心忡忡。
(三)登柳州城楼寄漳汀封连四州
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似
您可能关注的文档
- 《运斤成风》讲义.doc
- 《运营管理》案例分析之一中远集团1.doc
- 《运用刑法武器依法制裁犯罪行为》教案.doc
- 《杂交育种与诱变育种》教学设计.doc
- 《灾害地质学》习题.doc
- 《灾害性天气及应对》安全教育主题班会.doc
- 《栽蒜苗(二)》教学反思.doc
- 《再别康桥》 复习题.doc
- 《再别康桥》阅读鉴赏试题及答案.doc
- 《再等等》抗疫诗歌.doc
- 《GB/T 32151.42-2024温室气体排放核算与报告要求 第42部分:铜冶炼企业》.pdf
- GB/T 32151.42-2024温室气体排放核算与报告要求 第42部分:铜冶炼企业.pdf
- GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法.pdf
- 《GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法》.pdf
- 《GB/T 18238.2-2024网络安全技术 杂凑函数 第2部分:采用分组密码的杂凑函数》.pdf
- GB/T 18238.2-2024网络安全技术 杂凑函数 第2部分:采用分组密码的杂凑函数.pdf
- 《GB/T 17215.686-2024电测量数据交换 DLMS/COSEM组件 第86部分:社区网络高速PLCISO/IEC 12139-1配置》.pdf
- GB/T 13542.4-2024电气绝缘用薄膜 第4部分:聚酯薄膜.pdf
- 《GB/T 13542.4-2024电气绝缘用薄膜 第4部分:聚酯薄膜》.pdf
文档评论(0)