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学习方法与思路(纵向与横向)
1、学习方法与思路一:(纵向)
▲概念、定义、内涵——是什么
▲基本理论原理是什么——理论研究范围
▲教科书的观点与依据——理论分析标准
▲著名专家的观点与依据——为什么
▲如何才能统一理论上分析的分歧——融合的标准与范围
▲你自己的理论观点与依据——有何新的理论建树
▲还有哪些需要继续进行深入研究的问题(难题)——有待创新与发展
▲解决这些难题需要那些必备的条件——提出自己的看法与建议
我们的大学生与硕士研究生在日常的学习中,应该加强传统理论分析方法的训练,在此,我把自己几年来对硕士研究生的练习方法贴在此,可供学生们参考。希望大学本科生注重三层次多角度,硕士研究生注重五层次多角度的分析方法训练。这些是最低要求,有兴趣的同学可以不妨一试,有问题提出批评。下面是逐步介绍一些纵向与横向方法训练的思路。
2、学习方法与思路二:(纵向)
▲概念、定义、内涵——是什么
▲是否存在一些分歧——引申义
▲存在理论分歧的焦点与核心——为什么
▲科学、客观的分析标准包括那些——应该是什么
▲现实中理论概念与定义运用如何——主要依据或角度
▲你自己的认识角度或依据如何——主要论点与论据
▲结合现实(历史)实际如何修正——主要完善的对策
▲还需要那些补充与配套条件(措施)——主要基于何种考虑
我们的大学生与硕士研究生在日常的学习中,应该加强传统理论分析方法的训练,在此,我把自己几年来对硕士研究生的练习方法贴在此,可供学生们参考。希望大学本科生注重三层次多角度,硕士研究生注重五层次多角度的分析方法训练。这些是最低要求,有兴趣的同学可以不妨一试,有问题提出批评。下面是逐步介绍一些纵向与横向方法训练的思路。??
3、学习方法与思路三:(纵向)
▲概念、定义、内涵——是什么
▲这一事物的理论表达——是做什么
▲这一事物理想的理论表达——应该是做什么(规范分析)
▲这一事物的现实表现如何——如何做的(实证分析)
▲评判这一事物运用或运行的标准——做的如何、怎样
▲如何才能实现或达到理想的境界——满足那些条件(提出对策或建议)
▲还需要那些补充与配套条件(措施)——主要基于何种考虑
我们的大学生与硕士研究生在日常的学习中,应该加强传统理论分析方法的训练,在此,我把自己几年来对硕士研究生的练习方法贴在此,可供学生们参考。希望大学本科生注重三层次多角度,硕士研究生注重五层次多角度的分析方法训练。这些是最低要求,有兴趣的同学可以不妨一试,有问题提出批评。下面是逐步介绍一些横向方法训练的思路。??
4、学习方法与思路四:(横向)
每一种纵向分析都可以根据实际需要运用如下横向分析的思路(论据)
▲主观看法与客观条件
▲历史事实与现实发展
▲宏观角度与微观角度(包括中观角度)
▲哲学角度与专业角度
▲动态分析与静态分析
▲公平范围与效率范围
▲经济学分析与管理学分析
▲现象表面分析与本质内在分析
▲理论分析与政策、制度、体制分析
▲起点、过程、结果层次或层面分析
▲短期、中期、长期层次或层面分析
还可以从其他方面或角度进行分析与思考,所有方法只有通过亲自实践,才能真正掌握,这些都是需要时间的,请同学们注重这一点,在硕士生阶段的学习中能够快速掌握这些方法,并付注实施。 这就是我的愿望。
● 各位同学:学习方法与思考分析问题的方法很多,比如规范经济学指导实证经济学的研究,实证后面都有规范问题,都有道德标准的问题,实证研究离不开规范,实证研究又给规范问题的研究提供了有力的支持,实证分析的结果使规范研究具有说服力。当然管理经济学是以实证研究为主。
对于理论问题,需要对理论的组成,理论的形成,理论的表述方式有一个基础认识,才能便于我们继续进行深入研究。
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