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芦龙九年制学校
各项规章制度汇编
2009.3.
芦龙九年制学校教师考核细则
为了进一步加强教师职业道德建设,促进教师业务水平的不断提高,建立有利于实施素质教育,发挥教师教育教学积极性的新型教师评价体系,依法治教,规范中小学教师年度考核,加强教师队伍和学校管理,促进我校教育教学质量大面积大幅度提高,特制订本考核细则。
考核分德、能、勤、绩四个方面。德10分、勤10分、能70分、绩30分。
一、德(10分)
1、有违反四项基本原则的言行,造成不良影响的扣1-2分。
2、违犯《师德要求十不准》,特别是有体罚或变相体罚现象,造成恶果的扣1-3分。
3、不服从领导,在学校工作安排中造成阻力,影响工作正常开展的扣1-2分。
4、顾全大局,不闹无原则纠纷,对存在的问题,有组织有秩序的逐级反映。
5、学生问卷批评意见较多的,扣1-3分。
二、勤(10分)
1、不遵守工作纪律,每月迟到早退超出六次的,每次扣0.5分。
2、擅自离岗、上课迟到、提前下课,每次扣1分。
3、请假每学期累计超过两周者扣5分,超一个月以上者考勤10分全部扣除。(病假及产假按相关规定执行)
4、校内的活动、竞赛、会议要求教师必须参加的,一次不参加扣0.5分。
5、上班时间上网看电视,聊天,玩游戏,一次扣1分。
三、能(70分)
1、教学计划(5分)
按时制定、项目齐全、及时上交得5分。不定计划、沿用旧计划、计划制定不上报不得分;迟订补订酌情扣分。
2、备课(20分)
(1)备课次数(10分)跨科代课可选备一科,原则上首选毕业班级学科,其次主科。按部颁课程标准计算,提前一周备课,每缺一教时扣1分。
(2)备课质量(10分)分三等。认真备课,教案详细工整(详案不少于1.5页),重难点突出,目标明确,理念新颖为一等,记10分;次之为二等,记8分;教案不足一页纸,重难点及目标不清楚,不整洁为三等,记6分。沿用旧教案不得分。
3、作业(15分)
(1)作业次数(9分)文科不得少于一课一次,其中语文科大小作文每学期不得少于14篇;理科按新的课程标准不得少于一节课一次。作业次数不足,每少一次扣0.5分,每缺改一次扣0.5分。
(2)作业质量(6分)作业适量、难度适中(一至六年级作业时间每科拟在1小时左右,七至九年级每科不少于30分钟),及时认真批改,勘误准确为一等,记6分;次之为二等,记5分;批改不及时,订正或批改马虎为三等,记3分。
4、教研(10分)
(1)开课(5分)按教研组计划,校内公开课每学年至少一次,不开不得分。教研中心安排的片公开课和市公开课,每次可相应附加1-3分(片内一等奖3分,二等奖二分,三等奖一分)。
(2)听课(7分)每学期不少于8节,每学年不少于16节,50岁以上的老教师每学年听课不少于8节,每缺一次扣0.5分。外出参加教研活动,回校后需向学校提交书面教研心得材料并在本组内交流,没有材料每次扣1分;没有在本组交流每次扣1分。
5、常规材料(15分)
(1)期末复习计划(6分):及时拟定2分,计划周详2分,安排合理2分。
(2)期末总结(4分):及时总结并上报2分,实事求是地总结出得失2分。
(3)期末质量分析报告(5分):逐项填写,缺一项扣一分。
6、检测与辅导(3分)
中考科目文科每单元检测一次,理科每章检测一次,每少一次扣0.5分。非中考科目每学期除期中、期末考试之外考查至少一次,不考不得分。
四、绩(30分)
1、每学年分两次考核。第一学期占40%(12分),第二学期占60%(18分)。
2、每学年上学期以期末联考成绩为准,下学期初一二以期末联考成绩为准,初三以当年中考成绩为准。(以本班本科成绩与片内其他五校相比,本校平行班不做比较)。
3、代毕业班和非毕业班的,一律以毕业班成绩考核;兼代两大科,取最高成绩考核;兼代大小科目的,以所代大科成绩考核;代小科三科以上的,取最好两科的平均值考核。
4、非考核班级如果为第一名,则在总分中追加2分以示表彰;如果为倒数第一名,则在总分中扣除2分以示惩戒。
5、满负荷工作量(小学语数、中学语数英兼代两个班,小学英语、中学政史物化兼代四个班,中小学地理生物自然科学兼代五个班),如无倒数第一,则在总分中加2分;如果有倒数第一名,则在总分中扣除1分。
附:(一)初中积分办法
(1)中考
片
名
次
积 分
1
2
3
4
5
6
20%优等生
15
13
11
9
7
5
70%普通生
15
13
11
9
7
5
(2)联考
片名次
1
2
3
4
5
6
积分
30
26
22
18
14
10
注:1、计算联考成绩按初一(90%)、初二(80%)、初三(70%)的比例计算平均分;
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