管理学院学生素质发展综合测评条例实施细则(2010版)201.pdf

理学院学生素质发展综合测评条例实施细则 （试行） 中国矿业大学管理学院 二零一零年九月 管理学院学生素质发展综合测评条例实施细则 第一章 总则 第一条 为了全面贯彻党的教育方针，努力培养德智体美全面发展，宽 基础、强能力、高素质的具有创新精神和实践能力的创造性人才，引导学生全 面提高素质，以适应二十一世纪对人才培养的需要，根据教育部的有关规定， 遵照《中国矿业大学学生素质发展综合测评条例（试行）》的精神，结合我院 的实际情况，特制定本办法。 第二条 通过学生素质发展综合测评，不仅能够准确、及时、客观地了 解学校的育人效果，而且可以有效地促进学校学生工作更加规范化和科学化， 实现对学生的日常思想教育和管理与学生的自我教育、自我管理有机地结合， 使学生在素质发展上进一步明确今后的努力方向。 三条 对学生进行素质发展综合测评，必须在掌握学生大量具体考核 材料的基础上，本着定性评价和定量测评相结合的原则，采用个人小结、民主 测评和组织测评相结合的方式进行。 四条 凡在本校正式注册并参加全日制学习的管理学院的本科生，二 学位学生均依据本办法进行测评。 五条 学生素质发展综合测评分为基本素质测评和发展素质测评两个 方面。基本素质是指学生在学校教育、教学过程中形成的德、智、体等方面的 一般性素质。发展素质是指学生在学校教育过程中形成的体现创新性、实践性 和特长性的素质。 六条 基本素质测评 括品德、课程学习成绩、身心、生涯规划与目 标执行能力四项素质测评。发展素质测评包括能力测评和创新素质测评两项内 容。 第二章 基本素质测评 一、品德测评（总分100 分） 七条 品德测评主要包括思想政治表现、学习态度、遵纪守法、文明 素养等四个方面。 八条 以上四个方面的具体内容如下： （一）思想政治表现(总分25 分) 1.热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，政治上积极上进， 自觉加强思想修养。 2.认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，积极参加各项社会活 动（包括日常政治学习，党团组织活动，参加理论学习社团以及报告会、讲座、 座谈会、演讲等）。 3.正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，集体观念和团队意识强， 与同学和睦相处，团结协作好。 4. 自觉加强道德修养，注重诚信，讲究公德，自觉维护校园公共秩序， 爱护公私财物，勇于同不良现象作斗争。 1 5.学生有下 行为之一的，该生民主测评时 “政治思想表现”项成绩最 高为良好，兼有下 两项以上 （含两项）行为的，相应成绩最高为合格： （1）无正当理由不参加班级党知识学习小组活动的。 （2 ）无正当理由不参加校院组织的各级党校政治学习活动的。 （3 ）不遵守课堂秩序，不尊重任课教师，扰乱正常教学秩序的。 （4 ）在公共场所举止不文明，讲脏话的。 （5 ）故意破坏公共设施的。 （二）学习态度(总分30 分) 1.学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，注重实践，献 身事业，服务人民。 2.积极参与教学活动，努力掌握基础理论、专业知识和基本技能，提高 分析和解决问题的实际能力。 3.积极进取，勇于创新，视野开阔，思想活跃，求真务实，治学严谨， 具有优良的学风。 4.科学素养和人文素养协调发展，努力拓展知识视野，构建合理知识结 构，热爱所学专业，树立高尚的职业理想。 5.学生有下 行为之一的，该生民主测评时 “学习态度”项成绩最高为 良好，兼有下 两项行为的，相应成绩最高为合格： （1）上课无故迟到、早退、旷课的。 （2 ）无故不交作业的。 （3 ）课下抄袭作业的。 （4 ）考试中有作弊行为的。 （三）遵纪守法(总分20 分) 1.遵守国家法律、法