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薛店小学教学常规工作考核细则
(讨论稿)
为了建立健全我校的教学管理制度,规范教学行为,全面提高教学质量,使每位教师的工作得到科学客观的评价,更好地形成我校教师积极投身教学工作,勇于进取的良好教风,调动教师工作的自主性、积极性、创造性。 根据我校的实际情况,特制订我校教学常规检查评分细则 。
A、检查项目、分值及方法:
项目:计划、备课、课堂教学、作业、听评课、教学案例、理论学习摘记、检测、辅导、总结等;
分值:100分;
方法:采取定期检查和随机抽查相结合的方式。随查随评,及时公布,期末总评。
B、具体细则:
一、计划:(5分)
1、学期初制定教学计划及课改计划等,缺交扣10分。
2、内容全面:教学计划有学情分析、教材分析、主要措施、奋斗目标、进度安排等,缺一项扣2分。
3、措施要详细、具体、可行、书写整洁,达不到上述质量要求,酌情扣3—5分。
4、送检及时,迟交扣2分、
二、教案(20分)
1、本学期各科备课坚持凡教必备。 语文、数学学科教师教案一律采用手写,其他学科可用电子教案,采用电子备课的教师要标注授课时间、人数,完成教学反思,还应有自己的圈点、勾画、批注等。不按要求的扣3分。
3、语文、数学、英语教案中应有全册教材分析、单元分析、课型(新授课、习题课、复习课、试卷讲评课、语文课应有作文指导和讲评课等类型), 缺一个类型扣1分。
4、 按课时备课,未分课时撰写的每少1课时扣2分。
5、实现超周备课制度,每节课都要有教案,不准上无准备的课。无教案上课一次扣4分,(通过随机听课和月检查相结合);应付检查并抄拼教案,对实际教学无用的一案扣1分(通过听课了解教案执行情况)。
6、教学设计体现课改要求,和自己的课改计划一致。课时教案规范:有课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、当堂测试等,栏目填写完整规范,表述正确。缺一项扣1分。不规范的适当扣分。
7、书写工整、规范。字迹潦草的每课时扣0.5分。
8、送检及时。每次迟交的扣2分、缺交的扣10分。
三、课堂教学(20分)
(一)上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求是加强“双基”,培养能力,发展智力,拓宽思路。
(二)对每一堂课的安排,要精心构思。 教学中要体现学生的主体地位,充分让学生自主学习和小组合作学习 ,凡是学生自主学习可以理解的不讲,凡是学生通过合作能够解决的不讲,凡是学生经过探究已经处理的不讲,实现学生为主体,教师为主导,训练为主线,提高课堂教学效益,促进学生全面发展。
(三)提倡启发式。引导学生通过分析、综合、对比、推理、判断等思维过程,探索问题的答案,吸收知识营养。
(四)讲究教学的艺术。教师上课时仪表要端庄,教态要亲切,声音要洪亮,举止要恰当,幽默不失分寸,严肃切忌呆板。教学语言要规范简练,逻辑性强,生动形象,富有感情。板书要简明工整,设计科学,布局得当。教具使用恰到好处,演示实验操作正确。
(五)重视课堂小测。各科课堂教学要进行课堂小测,实现堂堂清。测后要根据学生掌握情况进行分析,优生安排做选做题,发展智力。对学困生采取补救措施,实现转困。
(六)教导处根据教师平时的上课情况和教研组教师听课的打分评定成绩。教师迟到和早退一次扣0.2分,旷课一次扣2.5分,对教学不认真,学生反映强烈的,经批评教育又不改正的扣1—5分。
四、作业:(10分)
1、学生要人人有作业本,并书写整洁、规范。作业本要整洁。
2、要精选作业本的练习设计。
3、教师要对作业本(除日记、读书笔记、阅读本外)及时、亲自使用楷书全批全改,批语要有针对性、激励性、指导性、期待希望性、商讨交流性,并注明批改日期。学生要对错题认真改正,教师要及时进行复批。教师及时全批全改起到三个作用:
(1)学生是否按时交作业,按要求做作业。
(2)大多数学生出现的共性问题,要及时在课堂上进行讲评、弥补。
(3)个别学生的错误应认真分析,全面细致的了解每一个学生,及时进行助困。
(4)无批阅的扣5分,不能及时批阅的扣0.5分,少批阅一次扣1分,错批一次扣1分,无复批一次扣1分。
五、教研教改、听评课(5分)
1、积极参加区乡校的教研教改活动,认真听讲,做好笔记,积极发言。无故不参加市区教研活动观摩学习一次扣3分,无故不参加乡教研活动减2分,无故不参加校教研活动减1分。
在区一级以上做课一次奖励5分,在中心校做课一次奖励3分,在本校做一次公开课奖励2分,参加轮教活动做课一次奖励1分。不做课的没有分。
2、认真参加听课、评课议课活动,听课节数: 10年以下教师每周1节,10年以上教师每学期不得少于15节.少一节扣1分。积极参加评课,结合自己的情况,能对所提问题进行探讨。参加评课一次奖励1分,不参加不得分。
3、认真书写听课记录,有随堂评价和总体评价,简单潦草的扣除1—2分,没
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