六年级部编版语文上册《5七律·长征》优秀PPT课件.ppt

最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？ 三军过后尽开颜。 以“尽开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。 红军长征途中不可能只是遇到了诗中所写的这些困难，诗人为何只写了这五幅“征难”图？ 思考探究 这五幅图是红军所有的艰难困苦中最典型的画面。所以诗人只写了这五幅“征难”图，它们也足以表现红军不怕困难、勇敢顽强的豪迈壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。 诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概？ 思考探究 全诗气势磅礴，格调高昂。不论是开篇直白表述的“不怕远征难”，还是结尾长征胜利的“尽开颜”，不论是把艰难险阻视为“细浪”“泥丸”的比喻和夸张，还是“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”的“暖”“寒” 对比，都表现了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下的大无畏精神和英雄豪迈的气概。而对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人则不置一字，视之若无，这体现了毛泽东作为一代伟人的博大胸怀，作为诗人的万丈豪情！ 不怕远征难——只等闲（总起） 万水千山 三军过后——尽开颜（总结） 大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神 七律·长征 板书设计 五岭——腾 乌蒙——走 金沙江——暖 大渡河——寒 岷山——喜 拓展一 拓展二 拓展延伸 十送红军 一送(里格)红军(介支个)下了山 秋雨(里格)绵绵(介支个)秋风寒 树树(里格)梧桐叶落尽 愁绪(里格)万千压在心间 问一声亲人红军啊 几时(里格)人马(介支个)再回山 拓展一 返回 拓展二 清平乐·六盘山（毛泽东） 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 【译文】 长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望到了天边。不登临长城关口绝不是英雄，算下来已征战了二万。六盘山上雄峰再拔，烈烈西风漫卷着红旗。今天我长绳之武装紧握手中，哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？ 返回 一、给下列加点的词语选择正确的解释。 五岭逶迤腾细浪（ ） 金沙水拍云崖暖（ ） A.高耸入云的山崖。 B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲， 连绵不断的样子。 B · 随堂演练 · · · A 诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“______”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，用的词是“______”；可五岭在红军眼里只不过是“________”，乌蒙山也只不过是“________”。 二、课内阅读。 逶迤 磅礴 腾细浪 走泥丸 三、诗词积累。 忆秦娥·娄山关 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。 背诵全诗。 在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度？请同学们把自己的意见写下来。 课后作业 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 七律·长征 5 导入一 导入二 导入一 返回 七律·长征 导入二 返回 从1930年冬到1933年，在毛泽东同志正确路线的指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。第五次反“围剿”失败后，红军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。本文是毛泽东同志在1935年红军长征即将胜利时写的一首七言律诗。 写作背景 朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。 红 军 不 怕 远 征 难， 万 水 千 山 只 等 闲。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。 / / / / / / / / / 首联 颔联 wēi yí pánɡ bó wán 金 沙 水