线条风景写生培训讲学.pdf

精品文档 第二课 课题：线条风景写生 领域：造型表现 课时：建议 2 课时 教材分析： 本篇课文以用线条风景写生的概念为切入点， 配以图片， 重点讲解线条风景 写生的步骤，强调线描风景写生的取景，构图，画面的取舍。 教材中所配图片主要分为两个部分， 第一个部分是展示了许多著名画家的线条风景写生 作品， 帮助教师示范讲解， 学生通过观摩图片可以直观的领悟到什么是线条风景写生， 以及 通过线条来表现风景的独特艺术魅力。 第二个部分是重点讲解线条风景写生的步骤， 分步讲解了作画的先后顺序， 重点解释了 画面主体的确定，和画面透视的关系。学生通过图片可以初步的了解， 画面的构图方法，以 及成角透视等简单的透视原理。 教材配以示范图片贴近学生的生活， 如校园， 乡间小路。 教师可以带领学生到校园中去 寻找合适的景物进行写生， 一起分析如何取景， 透视的角度关系。 学生通过写生可以发现自 己身边的美景，提高审美情趣。 初中的学生线条的往往显得比较拘谨， 往往容易过分的强调细节而忽略了画面的整体布 局，建议教师引导学生尽可能的把握画面的整体效果， 将画面的主次关系， 透视关系基本掌 握即可，而对象的造型不必强调学生去细致的描绘 。学生能够掌握基本造型即可。 教学目标 ： 1.知识与技能 ：了解线条风景写生的作画的步骤，学会风景写生的构图，画面取舍，画面 的整体布局，以及简单的透视关系。 2.过程与方法 ：通过教师示范讲解，学习线条风景写生的基本方法，教师带领学生到校 园中寻找合适的景物，观察取景构图方法，运用合适的绘画工具，完成风景写生。 3．情感态度与价值观： 体会运用线条描绘风景的乐趣，感受风景写生的独特魅力，学会 发现和观察身边美景的态度。 重点与难点： 重点： 线条风景写生中的构图，取景，透视关系。 难点： 作画时应该先考虑整体的方法，画面的取舍，透视的基本原理。 教学准备： 教师： 线条风景写生的范画，作画的工具，如炭笔，铅笔，纸等。相关风景的图片。 学生： 准备好创作用的工具，如速写本，铅笔，炭笔，橡皮。 基本课型： 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 欣赏分析线条风 以教师讲解为主，强调线条 学会欣赏线条风景 景画的作品 形式的美感，风景画的整体效 写生作品，提高线条 欣赏作品 果，学生可以提出自己的欣赏 风景写生的兴趣。 观点。 精品文档 精品文档 线条风景写生示 教师进行线条风景写生教学 直观的掌握风景写 范。 示范，可按照片进行讲解，重 生的步骤和方法。 教师示范 点讲解，画面的构图，取舍， 以及透视关系。 按照教师示范的 教师给出图片示例，学生按 巩固写生的方法，