鄂教版小学语文第九册第三单元教案.pdf

鄂教版小学语文第九册第三单元教案 第三单元整组备课 单元内容简析： 本单元围绕“亲情”这个永恒的话题，安排了三篇课文。 迟到》记 叙的是林海音小时候在父亲严格的教育下，改掉坏习惯的故事；《秋天 的怀念》一文写的是史铁生在秋天想起母亲抱病照顾他，并鼓励他重 树追求生活信心的感人片段；《背袋里装的是什么》讲述的是第一次世 界大战中，家信联接家人和前方作战父亲的动人故事。 张籍的《秋思》寓情于事，借助日常生活中的一个片段——寄家书 时的思想活动和行动细 ，真切细腻地表达了做客他乡的旅人对家乡 亲人的深切怀念。 “语文乐园”让学生在区别中识字，读准字音，说好普通话 ；认识、 感受排比这种修辞手法；积累名句，领悟道理；学习成语，培养爱读书 的好习惯。“ 口语交际——欢迎你，朋友”，让学生学习接待客人的礼 仪，学会正确、有条理地向朋友介绍学校和班级的情况，引导学生多 参加实践活动，在活动中学会表达，学会聆听，学会思考，学会质疑， 学会交流。习作以《家庭趣事》为主题，培养学生从细微处发现生活的 乐趣，体会其间蕴藏着的细细密密的爱。 教学本单元时，要注意教学的整体性，加强阅读与听、说、读、写 之间的联系，加强阅读与生活之间的联系，加强本单元各部分教学内 容之间的联系。课前注意引导学生搜集相关资料，积累感受和经验；课 中创设情境、调动学生生活体验，指导学生结合自身的体验充分读书， 在体验中读，品得更深，悟得更透，从而领悟文章表达的思想感情；课 后注意组织学生开展相关语文活动，使学生学会感恩，学会孝顺父母， 激发对生活的热爱。 单元教学目标： （一）知识与技能： 1、学会和会认本组课文中的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、培养质疑问难的能力。 4、体会文中重点词、句的含义，揣摩那些写得生动、形象、优美 的句子的表达方法。 （二）过程与方法： 1、课前，搜集相关资料，积累感受和经验。 2、课堂上，在情境中调动起生活体验，结合自身的体验充分读书， 在体验中读，领悟文章表达的思想感情；抓词抓句品读，学习作者的表 达方法。 3、课后，积极参加语文活动，学会感恩，学会孝顺父母，激发对 生活的热爱。 (三)情感、态度与价值观： 1、读懂课文，感受语言文字的魅力。 2、通过学习学文，学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活的热爱。 单元教学重难点：1、学会本组课文中的生字新词，积累语言。2、通 过朗读，体会作品表达的情感，学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活 的热爱。 单元课时安排： 8 迟到 2 课时 9 秋天的怀念 2 课时 10 背袋里装的是什么 2 课时 古诗诵读 1 课时 语文乐园（三） 4 课时 6、迟到 教学目标 （一）知识与技能： 1. 认识本课生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。 4．重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的 父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。 （二）过程与方法： 1．初读课文，整体感知，了解故事梗概。 2．质疑问难，有针对性地再读课文。 3．抓关键词句，精读课文，理解感悟，感情朗读。 4．回顾全文，总结拓展，熏陶情感。 （三）情感、态度和价值观： 通过学习学文，学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活的热爱。 教学重点： 1．理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。 2．学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲 爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。 教学难点： 学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱 的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。 教学时数：2 课时 教学设计： 第一课时 教学目标： 1．认识本课生