议论文写好核心段落.pdf

写好核心段落 学会分析说理 议论文是议论说理的文章。说理的实质就是运用论据证明论点的正确，它主 要借助于概念、判断和推理来进行。而通常的议论文，也不是每一段都是用来论 证的，按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。阐释性段落主要 是提出或总结观点、阐释概念，一般用于总起段、过渡段、总结段等，这些段落写 法比较简单。论证性段落是展开论证推理的段落，是议论文形成说服力的关键，按 其地位来分，又可以分为一般性论证段落和核心论证段落。尤其是核心论证段落， 写法复杂多变，写好了，一篇文章就成功了一大半。 怎样写好核心论证段落呢？要从思想上认识到：核心论证段落是集中、充分 展示自己思维品质和表达水平的地方，要力求在结构形式、论述深度、 言美化 等方面尽可能地完美，让读者眼前为之一亮。 第一、要掌握核心论证段落的基本结构。核心论证段落层次往往较多，但组 合不必弄得太繁复，应追求中心清楚、层次明晰。所以一般采取总分的结构 。形 成“主题句+支撑句”的形式。中心句可以出现在段落的任一位置，但通常位于段首。 支撑句从不同的角度、深度、广度来证明主题句。支撑句可以按并列、递进、转折、 因果、条件、承接等关系组合。常规形式：主题句+支撑句①+支撑句②+支撑句③ +支撑句④+支撑句⑤ ……换句话说，核心论证段落应该依次包含如下五种功能 不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。主题句（观点句）也可以根 据需要用连续的两到三句表达，也可以在段落的开头出现，然后在其他位置变换 侧重点重现，从而强化论证。有时主题句短小精炼，可以不必作具体的议论性的 阐释。 例 1 ：虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品 格。① （主题句，观点句）三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。② （支 撑句 1，材料句）可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜 不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着 永久免费组卷搜题网 的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。③ （支撑句 2，分析句） 这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚 地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。④ （支撑句 3，结论句） 上面一段话就是一个典型的核心论证段落，采用了例证法。由四个句子组成。 “主题句”是第一句，二、三、四句是支撑句，第二句和第三句是转折关系，第三句 和第四句之间是承接关系。整段话清晰明白，有理有据。 例 2 ：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海 军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这 家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。 任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。” 可见，知识就是力量。 这里的分析空洞，先是讲述材料，然后直接得出结论，缺乏分析说理的具体 过程，材料的讲述是叙事性的，如果不跟分析说理结合起来，不仅论述无力，而且 文体特征也不鲜明。 【改文】知识就是力量。 （观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧， 当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡 之力，却可以坐知天下之事。 （材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。 （分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上 20 多 年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因 斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 （材料句）靠 什么？知识—— 关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、 创造力的智慧。 （分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够 给人自由。（结论句） 例 3 ：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重 要法宝。（ 句）清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施 两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。（ 句） 永久免费组卷搜题网 他知羞