《真理诞生于一百个问号之后》第一课时.pptVIP

* * 学习目标 1、有感情地朗读课文，积累字词； 2、感知课文内容，把握文章结构层次。 预习检测： 1、读写下列字词 诞生 敏锐 漩涡 花圃 玫瑰 石蕊 测量 领域 华罗庚 司空见惯 追根求源 无独有偶 扑鼻而来 见微知著 锲而不舍 2、根据意思写出相对应的词语： （1）看得多了，不以为奇。（ ） （2）追溯事物发生的根源（ ） （3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 （ ） （4）百般思索也无法理解。 （ ） 司空见惯 追根求源 无独有偶 百思不得其解 （5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：微小。著：显著。 （ ） （6）比喻有恒心，有毅力。 （ ） （7）比喻追究事情的根底。 （ ） 见微知著 锲而不舍 打破沙锅问到底 感知课文内容，理清文章的顺序。 1、课文讲了哪几个故事？ 2、作者讲述这几个故事想要说明什么道理？ 1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。2、化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。 3、奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。 三个故事 道理：真理诞生于一百个问号之后。 文章结构层次 1、（1）开门见山，提出观点。明确指出“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。 2、（2—6）运用三个具体事例论证观点。 3、（7、8）总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于“见微知著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。 写作顺序：提出观点——论证观点——总结观点 结构特点： 总————分 ————总 *