《火烧云》优教课件(第二课时).pptVIP

火烧云 学习课文 火烧云 拓展延伸 观察云彩颜色和形状的变化，学习课文第三、四自然段的写法，自己写一段话。 火烧云 布置作业 1、会写本课11个生字，选择自己喜欢的段落背诵。 2、查找并阅读作者的其他作品。 打开“基础训练-《火烧云》”一起来闯关吧！ 萧红 火 烧 云 01 学习目标 02 学习课文 03 拓展延伸 04 布置作业 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、理解课文内容，了解火烧云的绚丽和美妙奇异，产生热爱自然、观察自然的兴趣。 火烧云 学习目标 充盈 寿辰 红彤彤 葡 萄 凶狠 孔庙 恍 惚 揉碎 ?yíng shòu tóng pú táo xiōng miào huǎng hū róu 火烧云 学习课文 充盈 寿辰 红彤彤 葡 萄 下跪 糊涂 凶狠 孔庙 镇定 揉碎 ?yíng shòu tóng pú táo guì hú xiōng miào 火烧云 学习课文 zhèn róu 火烧云 学习课文 模 mú 一模一样 mó 模范 笑盈盈 乘凉 镇静 恍恍惚惚 火烧云 学习课文 （1）：描述了火烧云上来时给天空和大地万物带来的变化。 到底有什么变化呢？一起来看看吧！ 第一部分 火烧云 学习课文 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必定高寿，您老是金胡子了。” 火烧云 学习课文 这几句用了五个“变”字，表达了霞光带来的颜色变化和人们看到火烧云上来时惊喜的心情。从老人“笑盈盈地看着”和乘凉人的话中，可以体会到火烧云给人们带来了欢乐，带来了生活的情趣。 火烧云 学习课文 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 火烧云 学习课文 一个“烧”字用得太妙了：夕阳西下时，原本只是西边天空的云霞是金色的，可是现在已经从西边烧到了东边，足以看出霞光的强烈，火烧云的面积之大。“好像是天空着了火”是作者的联想，形象地写出了天空中云的动态变化，使人恍然大悟：“火烧云”就是因此而得名的。 火烧云 学习课文 （2-6）：写火烧云颜色、形状的变化极快、极多。 那么，火烧云到底有什么变化呢？ 第二部分 火烧云 学习课文 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 火烧云的颜色还真是丰富多彩呢！ 火烧云 学习课文 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒种，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 火烧云 学习课文 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。 作者又将火烧云的形状想象成一条大狗和几条小狗。 火烧云 学习课文 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。 作者还将火烧云的形状想象成一头威武的大狮子。 火烧云 学习课文 火烧云还真是千姿百态、变化多端呢！ 颜色——丰富多彩 形状——变化万千 火烧云 学习课文 （7）：描写火烧云下去时的情景。 火烧云下去时是怎样的呢？ 第三部分 火烧云 学习课文 可是天空偏偏不等待那些喜欢它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 火烧云 学习课文 “可是天空偏偏不等待那些喜欢它的孩子。”说明火烧云好像在故意逗孩子们，也表现了孩子们对变幻莫测的火烧云的迷恋之情。最后一句与课文第一句呼应，再次显示了火烧云变化的神速，说明了火烧云是一种即出即逝的自然现象。 火烧云 学习课文 课文小结 本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽的图画，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。