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略阳县中小学教学常规管理实施细则 略阳县中小学教学常规管理实施细则 第一章 总 则 第一章 总 则 第一条：教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这 第一条：教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这 一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展 一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展 教学研究。 第二章 教学思想 教学研究。 第二章 教学思想 第二条：学校教学工作要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本、德 第二条：学校教学工作要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本、德 育为先，实施素质教育；坚持能力为重，全面发展，提高教育现代化水平。 育为先，实施素质教育；坚持能力为重，全面发展，提高教育现代化水平。 第三条：学校教学工作要认真全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、 第三条：学校教学工作要认真全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、 扎实实施新课程。培养学生具有一定的创新精神和实践能力。 扎实实施新课程。培养学生具有一定的创新精神和实践能力。 第十条：教学计划管理。学校每学期初要制定学校教学工作计划。每学期开 第十条：教学计划管理。学校每学期初要制定学校教学工作计划。每学期开 学初，教务处、教研室、教研组、年级组、备课组等机构及全体教师，按学校教 学初，教务处、教研室、教研组、年级组、备课组等机构及全体教师，按学校教 学工作计划制定学期工作计划，并指导学生制定学期学习计划。学校在开学一周 学工作计划制定学期工作计划，并指导学生制定学期学习计划。学校在开学一周 内要检查审核教务处、教研室等工作计划和教师教学计划。 内要检查审核教务处、教研室等工作计划和教师教学计划。 第十一条：教学过程管理。教导处、教研室要对教师的各个教学环节进行 第十一条：教学过程管理。教导处、教研室要对教师的各个教学环节进行 定期检查并作出相应的评价和记录，及时反馈意见。教学全面检查每月不少于 1 定期检查并作出相应的评价和记录，及时反馈意见。教学全面检查每月不少于 1 次。要求教师严格按规定的时间上课、复习、考试、放假，保证教学活动的正常 次。要求教师严格按规定的时间上课、复习、考试、放假，保证教学活动的正常 进行，保证教师的有效教学时间。 进行，保证教师的有效教学时间。 第十二条：教学结果管理。每学年结束时，学校要写好教学工作总结。每学 第十二条：教学结果管理。每学年结束时，学校要写好教学工作总结。每学 期结束时，教务处、教研室 （教研组、年级组、备课组）等机构和全体教师要写 期结束时，教务处、教研室 （教研组、年级组、备课组）等机构和全体教师要写 好教学工作总结。在搞好总结的基础上形成教学经验、教学案例等典型材料。 好教学工作总结。在搞好总结的基础上形成教学经验、教学案例等典型材料。 第十三条：教学档案管理。学校教学机构的管理人员要认真填写并妥善保管 第十三条：教学档案管理。学校教学机构的管理人员要认真填写并妥善保管 好各类教学档案，包括工作手册、各类表格、教学计划、工作总结、分析报告、 好各类教学档案，包括工作手册、各类表格、教学计划、工作总结、分析报告、 检查记录、成绩统计、业务记载、学籍资料、学生成长档案等，都要有案备查。 检查记录、成绩统计、业务记载、学籍资料、学生成长档案等，都要有案备查。 学校要建立教师业务档案，如实填写基本情况、教学工作情况、教科研工作情况、 学校要建立教师业务档案，如实填写基本情况、教学工作情况、教科研工作情况、 进修培训情况、专职管理工作情况、业务考核情况、奖惩情况等材料，让教师的 进修培训情况、专职管理工作情况、业务考核情况、奖惩情况等材料，让教师的 教学档案成为规范教师工作、促进专业发展的有力佐证，作为考核、评估教师教 教学档案成为规范教师工作、促进专业发展的有力佐证，作为考核、评估教师教 学工作的基本依据。 学工作的基本