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公共教育学
第三章学校的结构、体系及类型
北京师范大学余清臣
彩太网络教育
公共教育学
本章学习目标
掌握本章的基本概念,理解概念之间的关系
深入了解学校结构、学校体系以及学校类型的演变历史
结合国内外的现状,理解学校结构、学校体系和学校类型
变革的趋势
参与讨论我国学校结构、学校体系和学校类型的现状,批
判性地反思当今学校结构、学校体系以及学校类型存在的
问题
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公共教育学
第一节学校结构
学校结构的内涵
∠国外中小学的学校结构
我国中小学的学校结构
当今学校结构改革趋势
彩太网络教育
公共教育学
、学校结构的内涵
学校结构
组织结构:针
权力结构:学
对不同任务而
校内部权力的
进行的劳动分
分布、构成及
工方式,以及
随后要进行的
制衡关系
各种协调工作
的总和。
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公共教育学
、学校结构的内涵
·什么是权力结构
我国中小学校的权力结构:中小学校长的选任实行政府派
任制,权力是由政府赋予,形成纵向垂直型的权力结构
西方国家中小学校的权力结构:其权力来源于公众赋予和
竞聘者自身具有的专长权,然后经政府确认,形成横向平
行型的权力结构。
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