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学生的主体地位在设计中的体现
赣州市滨江第一小学梁雪英
BUSIESS OURN
交流提纲:
※什么是学生的主体地位?
※为什么在设计中要体现学生的主体地
位
※怎样在设计中体现学生的主体地位
BUSIESS OURN
什么是学生的主体地位?
BUSIESS JOURN
1、从认识论角度
主体是指从事认识和实践活动的现实的
主体性是指人作为活动主体在回客体
的相喜作用中所表现出来的功能特性
体性是
综合概念,既包括人的能力方面
也包括人的倩感方面和意志方面,其粮本
特征是从人本体方面呈现出的自主性、能
动性和创造性。其中创造性
探索和求
新为在的,它是个人体性的最高表现和
最高层次,是人之主体性的灵魂
体性则是指在教育活动中
为主体的学
褰勣的勁罷特牲理同外部世界关系时所
BUSIESS OURN
2、从教学的角度二
教学过程中学生的主体地位是指:学生
施和一切教学主段都应为学星材、款学设
是教学活动的中心。教师、
服务。学生应积极地投入教学活动中去
差通数的美快是到学果
样的教科
同样的教学环样的班,不同的学
生却会出现
的结果,导致这种差异的原
因是:知识向大脑输入的过程中,不同的
藁月同的蹋加工方法,对学习结
BUSIESS OURN
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