会话含义理论剖析.ppt

会话合义理论在引悟課堂 的应用研究 打造阳光而 主讲人:唐露 初步感知 关于语言学 语言学研究:【语音】【语汇】【语法】【语用 会话含义理论属于语用范畴 关于引悟课堂 引悟课 点是:学生是课堂的主体,教师的教通过“引 学,体现教 传统课堂 是不 验 有自主的学 的自发的 何和学生交际,在课堂 格赖斯( Herbert Paul grice1913-1988为 美国语言哲学家。曾任教于牛津大学和加利福尼 亚大学伯克利分校。 以其在语言哲学方面的研究著称,尤其是对说话 者意义的分析、会话暗示的概念和基于目的语义 学的研究比较突出。 主要著作有《意义》(1957)、《逻辑与对话》 (1967、1975)、《预设和会话隐涵》(1981)等 1会话含义理论的提出 会话含义理论( the theory of conversational implicature),由美国哲学家格赖斯( Grice)提出。 上世纪50年代初期,格赖斯就有了该理论的初步设想 ·1967年,格赖斯于哈佛大学的 William James讲座作 了三次演讲。 第二讲《逻辑与会话》( Logic and Conversation)中 提出了“合作原则( cooperative principle)和“会 话含义”理论。 在格赖斯的理论中,人们的正常交流不是一系列毫无 关系的话语的组合,对话的双方有着共同的目标,谈 话的内容奔着相互接受的方向。为了达到这一目的, 对话双方就要遵守一个原则,互相理解与配合,使自 己的话语符合双方共同的需要,格赖斯称这一原则为 合作原则”( cooperative principles)。合作原则 是会话成功的前提.