PEP小学英语三年级上册《Unit 5 Part A Lets learn》精品教案.docVIP

PEP小学英语三年级上册《Unit 5 Part A Lets learn》精品教案 【教学内容】 PEP小学英语(三年级上册)Unit 5 Part A中的Lets learn与Lets do部分。 【教学目标】 1. 能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，hot dog，chicken，bread， French fries。 2. 能听懂有关食物的几个指令。例如：Show me your hamburger． Pass me the French fries．等，并能根据指令做出相应的动作。 3. 通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质。 【教学重点】 让学生听、说、认读六个有关食物的单词。 【教学难点】 用I like...来介绍自己喜欢的食物。 【教学准备】 1. 教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片。 2. 教师准备调查表。 3. 学生准备食物图片。 4. 教师将学生分成六大组，每组分别以本课六个食物名称为组名（课堂上开展组与组之间的竞赛。） 【教学过程】 一、Preparation 1.Greetings: T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, Miss Zhang. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. 二、Presentation 1. 引入。 （1）Have a picnic 场景引入本节课知识的学习。 T: Look! Its a lovely day! Lets have a picnic today! OK? Ss: OK! T: First, Lets sing the song 《Lets Have a Picnic Today》Open your book，please look at page 52.(课本52页，师生一起唱) T：If we want to have a picnic. We should take many food with us. What are you going to take? Apples? Oranges? The other? You can use Chinese. (Please raise your hand) S: 自由发言 T：Now please look here. This is Mike, Bai Ling, Chen Jies ready. Lets bring your favorite picnic food with them! Do you want to know whats the English for these food? 课件出示野餐场景，逐一教授6个新单词。（出示幻灯片，要求学生认真观察） 学生：看着幻灯片，自由发言。 教师：教授出示的六样食物应如何用英语说。 2. 呈现。 （1）教师多媒体投放食物图片，师读，生跟读，再找生起来读。 （2）教师多媒体投放食物单词，师读，生跟读，再找生起来读。同时，板书，相对应单词。 并学说句子“I like hamburgers.”教师带读单词，并纠正发音。 （图片——单词——句子） 其他五个单词教法同上。 3. 听读正音。（1）只听（2）跟读（3）自由读 4. 合作学习：（小组合作，取长补短） （1）六个重点单词，小组互相读，遇到不会的共同解决，也可以问老师。 （2）可以用上句型： A：I like ……. B：Me too. A：Here you are. ……. B：Thank you. 三、Practice 1. 师读黑板单词，生举图片。 2. 看图片，说单词。（借助食物人多媒体投影） 3. 一名学生读单词，另一名学生排序。 4. 问答练习：(Practice in pairs.)(六样食物图片放一张幻灯片上) A: What do you like? B: I like……. Draw the picture of your favourite food.Look here, this is a bread which I draw. 四、Production 1. Lets do. （1）Look at your book page 51. Only listen. (只听) （2）让学生听录音，边听边做动作。 2. 先利用下面的句型询问你的小组成员，然后在你小组成员喜欢的食物下打“√”。 句 型：A：What do you like？ B：I like ……. 调查表如下： Food Name Hot dog Chicken French fries Bread Hambu