PEP小学英语六年经级上册《Unit 1 How Do You Go There》B1（词汇课）精品教案.docVIP

PEP小学英语六年经级上册《Unit 1 How Do You Go There?》B1（词汇课）精品教案 教学内容： B ?Le’s learn Let’s play????? Good to know 教学目标： 1、?能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light . Wait at a yellow light. Go at a green light 2.能够听、说、读、写单词及其词组：stop， Wait， traffic lights， traffic rules. 3、能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作。 4.了解一些简单的交通标志，增强学生的交通意识。 教学重点难点： 重点： 1掌握四会单词及其词组：stop， wait， traffic lights， traffic rules. 2.听懂会说三条交通规则，并能在实际情景中应用。 难点： 1.书写短语traffic light , traffic rule 和理解动词stop， wait，的含义。 2.理解并会说Remember the traffic rules ！ 教学准备: 多媒体课件、彩色粉笔。 教学过程:????????????????????????????????????????????????????????????? Step 1: Preparation （1）课件播放歌曲《How Do You Go to School？》 （2）Free talk T: How do you go to school ? Ss:? …. T : How many traffic lights can you see on the way to your school ? Ss: …… T: Hows the weather today? Ss: …… T: What can you see in the sky？ Ss: …… T: What colour are they？ Ss: …… T: What colour are the traffic lights ？ Ss: …… Step 2: Presentation （1） traffic lights教师板书领读 T: How many traffic lights can you see Ss: three 学生说的时候,教师在黑板上traffic lights后面竖着画出3个圆，请三位学生上黑板把圆涂成不同的颜色。在不同颜色的圆前边板书red ， yellow ，green （2）stop ,wait ,go T: Look at the traffic lights .(板书Look at )What colour is the first light ? Ss: red T:When we see the red light we must stop . T : 在红圆后板书stop 同理引出wait， go （3）I say you do a.学生迅速说出red/yellow/green light，教师根据该词做出相应的动作。 b.教师迅速说出red/yellow/green light，学生根据该词做出相应的动作。 教师总结并板书：Stop at a red light . Wait at a yellow light. Go at a green light T:they are traffic rules .板书traffic rules If you go by car ,by bike ,or on foot ,you must remember the traffic rules .(继续板书remember) （4）教师指着黑板让学生读一遍,让学生有个系统性的掌握. Step 3: Production （1） 看课本“Good to know”部分的交通标志，让学生试着用英语描述各个标志的含义，并完成课本相应的练习题。 （2） 师生讨论不同的出行方式及应当遵守的交通规则. 小学生日常行为规范第17 、18条中特别提出： “遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。遵守公共秩序，等等” 如: How do you go to school ? I go to school on foot .Can you tell me any traffic rules You must walk on the right side . I go to school by bus . Can you tell me any traffic rules