写记叙文选材料课件讲解.ppt

—— 中考语文作文复习（一） （一）选材容易出现的误区 1 、请同学们阅读《友谊的脚步》语段，看看他在选材上出现 了什么问题？ 《友谊的脚步》 我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉了，那一次 我只带了一只（支）笔，我这时心跳加快，脸都红了‥‥‥我 隔壁的一位同学看到我很心急的样子，她问我发生了什么事 ‥‥‥她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼 泪夺眶而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。‥‥‥ 上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了， 但她还是陪我回家拿，这一次她再一次的让我感动。‥‥‥ 谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真 诚的足迹。 （一）材料雷同 内容陈旧 2 、请同学们看失误例文《轻轻的来 , 也轻轻的走》，分析所给材料有什 么缺点。 《轻轻的来 , 也轻轻的走》 在灾区援助的武警战士们，你们辛苦了，你们让全国人民都知道，有 你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的安危去 重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落 的直升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的心中， 你们永远同我们在一起，你们所做的会铭记史册，希望你们可以安心的 去另一个国度，正如你们默默无闻的为人民服务的时候一样，安心的去 吧！我们会继续完成你所需要做完的事情的‥‥‥ （二） 架子空大 不着实地 （ 3 ）胡编乱造 材料虚假 材料雷同的文章会让人觉得假，有些题材脱离了生活的实际也让人觉 得很假。比如说“车上遇扒手”编造离奇古怪的网络故事等等，还有一类文 章里所表现的人物思想情感变化太突然，如一个后进生，通过和老师谈话沟 通之后，一下子就改过自新了。这样的文章都让人觉得可能性不大。 如：写学习在于勤奋，编一个你们村里一个人如何勤奋终于考上了大学， 或是小明、张三、李四学习怎样怎样，后来上了大学等，甚至于编得天花乱 缀，可老师也不是什么傻子，这些材料老师一看就知道是编的，能得高分吗？ 除此之外，还有一类文章我们也不要写，那就是纯“复述”的文章。不 管是复述某本书的内容还是某部电影﹑电视剧等媒体的故事，都是不可取的。 (4) 材料杂糅 缺乏剪裁 一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得体的衣服。精 心剪裁作文材料，截取精要，能使文章写得精彩扼要，中心突 出。为此，在选择材料时，应该注意以下几点： 一是要通过分析、比较的方法选取那些最有代表性的典型 材料，摒弃那些一般性的材料。如魏巍在写《谁是最可爱的人 》之前，他的头脑里“有关这方面的材料是非常多的”，但作 者只选了三个最有代表性的、最能表现主题的材料，其他一般 化的材料都舍弃了。 二是要对被选取的材料进行再提炼，滤除材料中的那些 表面的、片面的、枝节性的成分，使材料更精粹。 （二）方法点拨 大家都知道，笋尖比笋身好吃，菜心 比菜梗好吃；厨房大师傅更是深知“此中三 味”。但是，有些同学写起文章来，却忘记 了这个道理，不去区别什么是生活材料中的 笋尖和笋身，菜心和菜梗；这样，文章写出 来自然是平平的，可见，材料的选择至关重 要。 第一招：留心生活 熟中取新 要点：只有留心生活中的点滴小事，才能慧眼捕捉，熟中取新，发掘新意。 尤今的《手足情深》一文不足 500 字，文中叙写老 二不小心踢到了老三的耳朵，导致老三左耳后出现了一 道一寸来长的裂痕，结果是老二挨打，老三却为老二求 情。夜里，家人都已人睡，恍然间，“我”突然被搬动 椅子、撂亮电灯的声音惊醒了。“我”一跃而起，冲到 女儿的房间，就在那一刻“我”看到了极为难忘的一 幕 :“ 我家老二，跪在老三床畔，正轻轻地拨开她的头发， 低着头，细细地看着她耳后的伤痕。一股热潮，蓦地泛 上了我的双眼。”作者从熟悉的生活中来取材，真可谓 信手拈来，情韵悠长。由此观之，我们的日常生活中蕴 藏着丰富的典型的素材，只是我们发掘得还不够，没有 看出它的亮点来。因此，请留心日常生活，从中去获得 最有价值的“金子”，为作文增光添彩 ! 第二招：：围绕中心 以小见大 要点：写作时要坚持“以小见大”这个原则，通过对小 的事件，小的片断的叙述和描写来抒发某一种情感，揭示出 某一种哲理。 其实课本里的很