六年级语文上册第七单元回顾拓展词语盘点日积月累讲解.ppt

温故而知新。 —— 《论语》 回顾拓展七 温故而知新。 —— 《论语》 回顾拓展七 回顾所学课文 : 丰子恺 —— 《白鹅》 《白鹅》表现的是白鹅 高傲 的特点，最 初抱回家时的高傲姿态、、严肃郑重的声 调、大摇大摆的步态和三眼一板、一丝不 苟的吃相等都是围绕 高傲 这一特点来写的。 回顾所学课文 : 老舍 —— 《猫》 《猫》抓住“猫的性格实在有些 古怪 ”着 个特点对猫进行了描写。主要写了猫高兴 的时候，不高兴的时候的表现，体现出古 怪的特点。还写了刚满月的小猫的淘气顽 皮，表达了作者对猫的喜爱之情。 回顾所学课文 : 布封 —— 《松鼠》 《松鼠》中作者开篇就说“松鼠是一种漂 亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。” 然后 介绍了松鼠的 外形特点、活动习性 。是 一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺 性说明文。 回顾所学课文 : 邓启耀 —— 《老人与海鸥》 《老人与海鸥》主要通过老人喂海鸥、 唤海鸥、谈海鸥、盼海鸥和老人去世后，海 鸥为老人守灵突出了老人和海鸥之间的 一片 深情。 回顾所学课文 : 斯克列比茨基 —— 《跑进家来的松鼠》 《跑进家来的松鼠》作者通过对一只 可爱的松鼠跑进我家后，发生的一系列 有趣的事件：偷糖吃、晒蘑菇、做暖窝 来 表达了我们一家人对松鼠的喜爱。 回顾所学课文 : 沈石溪 —— 《最后一头战象》 《最后一头战象》通过“英雄垂暮” “重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去” 四个小故事，再现了战象嘎羧生命最后 的辉煌与尊严，以饱含深情的笔触， 歌 颂了战象嘎羧的勇敢、善良、忠诚的 高尚情怀。 回顾所学课文 : 椋鸠十 —— 《金色的脚印》 《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸 一家之间的传奇故事，展现了动物与人之 间的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了 人和动物之间互相信任、和谐相处的美好 情感。 比较交流 《白鹅》、《猫》、《松鼠》重点介绍 这些动物的 特点 ，而本单元的几篇课文则是 通过人与动物、动物与动物之间发生的故事 重点突出人、动物之间 美好的情感 。 虽然侧重点不同，但是对于动物的喜爱 之情是相同的。 第七单元词语盘点 读读写写 塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、 急速、日寇、华贵、英武、气概、伤感、 苍茫 石碑、抑扬顿挫、相依相随 [ABAC] 、 焦躁不安、漫不经心、久别重逢、 横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀、 读读记记 储备、干脆、失踪、闲逛、镌刻、 缘故、黯淡、消瘦、知觉、空落落、 光秃秃、冷清清、直勾勾、 不甘落后、千方百计、哭笑不得、 长途跋涉、大摇大摆、无影无踪、 日积月累 马诗 【唐】李贺 大漠 / 沙如雪，燕山 / 月似钩。 何当 / 金络脑，快走 / 踏清秋。 李贺 , 唐代著名诗人，字长吉，世称李 长吉、鬼才、 诗鬼 等，与李白、李商隐三 人并称唐代“三李”。 一生愁苦 多病，仅做 过 3 年从九品微官奉礼郎，因病 27 岁卒。 李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中 唐到晚唐诗风转变期的重要人物。 诗人简介 马诗 【唐】李贺 大漠 / 沙如雪，燕山 / 月似钩。 何当 / 金络脑，快走 / 踏清秋。 钩：一种弯刀，作者从弯弯的明月联想 到战斗武器。 何当：何时才能够。 金络脑：用黄金装饰的马的套具，象征 马收到重用。 这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命 运，来表现志士远大抱负不遇于时，难以实 现的感慨与愤懑。 马诗 【唐】李贺 大漠 / 沙如雪，燕山 / 月似钩。 何当 / 金络脑，快走 / 踏清秋。 拓展 —— 写动物的词语 百鸟朝 无声 学舌 趋之若 点水 盲人摸 投火