苏教版小学数学五年级上册学生预习试题卡（全册）.docx

认识负数 内　　容 1.把下面的数分一分。 0　　　　3　　　　2　　　　17　　　　5　　　　310 自然数(　　　　　　　)　　　　　分数(　　　　　　　) 2. 3.小华从学校出发,向东走2千米记作+2千米,东与西相反,那么他向西走2千米记作(　　)千米。 4.通过预习,我知道了正数和负数的表示方法:用正数表示时,在数的前面可以写“+”,也可以不写;用负数表示时,一定要写(　　)。 5.(　　)既不是正数也不是负数,它是正负数的分界,因此负数比它(　　),正数比它(　　)。 6.在括号里填上合适的数。 (1)某冷库的温度是零下4摄氏度,记作(　　)℃。 (2)如果直升机下降80米记作-80米,那么上升200米记作(　　)米。 7.根据利民百货商店今年上半年的盈亏情况,填写下表。 　1月份:亏损1000元　2月份:盈利3200元 　3月份:盈利3600元　4月份:亏损260元 　5月份:亏损480元　 6月份:盈利5460元 月份 1 2 3 4 5 6 盈亏/元 温馨 提示 知识准备:自然数、分数的概念。 1.0、3、2、5、1　17、310　2.+20℃　-20℃ 3.-2　4.负号(或-)　5.0　小　大 6.(1)-4　(2)+200　7.-1000　+3200　+3600　-260　-480　+5460 1　比较图形的面积 内　　容 1.填一填。 常用的面积单位有(　　　　　)、(　　　　　)和(　　　　　)。 2.　将上面的小长方形割下来,平移到下面,形成一个(　　)。 　　将左边的小三角形割下来,平移到右边,形成一个(　　)。 3.图形转化前后的(　　)不变。 4.比较图形面积大小的基本方法:①数方格法。②重叠法。③分割平移法。④计算面积比较法。 5.两个形状和大小完全相同的图形,面积(　　　　　)相等;两个面积相等的图形,形状(　　　)相同。(填“一定”或“不一定”) 6.比较下面图形面积的大小。 温馨 提示 学具准备:方格纸、直尺。 知识准备:面积的意义。 1.平方厘米　平方分米　平方米 2.长方形　长方形　3.面积 5.一定　不一定　6.①⑤③②④ 2　平行四边形的面积 内　　容 1.填一填。 (1)长方形的面积=(　　　)○(　　　) (2) 2.平行四边形面积公式的推导。 平行四边形的面积=(　　)×(　　),用字母表示为(　　　　)。 3.平行四边形的面积公式的应用。 (1)解决与平行四边形有关的实际问题,尤其是计算平行四边形的面积时,一定要注意:(　　)和(　　)要对应。判断底与高是否对应的关键是与哪条边(底)垂直就是这条边(底)上的高。 (2)等底等高的平行四边形的(　　)相等。 4.通过预习,我知道了平行四边形面积的计算公式(　　　　)。还可以根据已知的面积和高求出(　　),根据已知的面积和底求出(　　)。 5.平行四边形的底和高是相对应的,要用对应的高乘对应的底。等底等高的平行四边形的(　　)相等。 6.写平行四边形面积的表格。 底/cm 5 2 5 高/cm 6 3 5 面积/cm2 30 8 温馨 提示 学具准备:平行四边形纸板、剪刀、三角板、直尺。 知识准备:长方形面积公式的应用。 1.(1)长　×　宽　(2)高　底 2.底　高　S=ah　3.(1)底　高　(2)面积 4.S=ah　底　高　5.面积 6.30　10　4　25 3　三角形的面积 内　　容 1.填空。 (1)平行四边形的面积公式S=(　　)。 (2)直角三角形中两条直角边都可以做三角形的(　　)。 2.三角形面积公式的推导:用转化的方法推导三角形的面积。 用字母表示三角形的面积:用S、a、h分别表示三角形的面积、底、高,则三角形的面积公式是(　　　　)。 3.在用三角形面积解决问题时,要注意用三角形对应的底乘(　　)的高,再除以(　　)。 4.通过预习,我知道了三角形的面积公式(　　　　　)。 5.三角形的面积等于和它等底等高的平行四边形面积的(　　　)。 6.分别计算下面三角形的面积。 温馨 提示 学具准备:三角形纸片。 知识准备:平行四边形的面积公式,几何图形的剪拼。 1.(1)ah　(2)高(或底)　2.S=ah÷2 3.对应　2　4.S=ah÷2　5.一半 6.24平方厘米　135平方厘米 4　梯形的面积 内　　容 1.写出梯形各部分的名称。 2. 两个相同的梯形合并成一个(　　　　),梯形的上底加下底等于平行四边形的(　　),高不变,梯形的面积等于拼出的平行四边形的面积的一半,梯形的面积公式就是用梯形的(　　)加上(　　),再乘高除以2。 3.通过预习,我知道了梯形的面积计算公式为(　　　　　　),通过公式还可以推导出梯形的上底a=(　　　　),下底b=(　　　　　),还知道了截面的含义。 4.知道梯形的面积和