2020年部编版七年级语文上册思路的拓展作文指导PPT课件.pptVIP

联想拓展（类比、相关、相同、相反……） 纤绳——三峡的纤夫 拴在心灵中的绳——我 墙上的绳——幻影与错觉 绞刑架上的绳——受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者 …… 从图片到文字 参照从文字到文字的方法 图片——丰富内涵——拓展外延空间 刚进入80年代，非洲大陆便被干旱的阴影重重笼罩，无休止的饥饿将黑皮肤的人群向着死神驱赶。照片上一个乌干达孩子的手放在一只与他对比鲜明的传教士的手中，孩子的手仿佛像一只瘦弱的小鸟的爪子或者是从地下挖出来的化石之类的东西。 我的逆转思维 从文字到图片 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 请张开你想象的翅膀，扬起你想象的风帆， 大胆的想象，尽情的想象。根据想象把它改写 成一幅图片。 想象是作文的翅膀 ??????????????????????????读书是作文的向导 ????????????????????????? ?生活是作文的源泉 请你选一个汉语拼音字母，展开合理的想象和联想，以《“ ”的联想》为题，写一篇不少于800字的作文。 “F”的联想（片段） “F”像一面迎风飘扬的小红旗，那是胜利；“F”像一棵向阳生长的小松树，那是希望；“F”更像爷爷手中的拐杖，那是什么呢？您还得听我说…… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 写作:思路要清晰 2020-2021学年人教部编版七年级语文上册 数字笑话 A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！ B、0对5说：\\\你该把肚皮收收了！ C、0碰到9，（大吃一惊）：哎，兄弟，怎么截肢了？ D、0碰到?（???????）?????，很同情地说：哎，怎么拄上双拐了！  请以“英文字母”为题写一篇文章 文体不限 字数500 800 1500 2000 思考让我们成熟 思考让我们深刻 思考让我们个性回归 思考导引我们走向未知 …… 帕斯卡尔：“人是一根会思想的苇草。” “ 人类的全部尊严在于思想。” 符号到文字的范例 基本思路 符号—— 图形—— 意义—— 文字 现实生活中，还有那些可以让你产生联想。 数学公式（W=X+Y+Z）、古汉字、标志等各种符号 象征义、比喻义 现实生活 语言是一种特殊的符号 从文字到文字（老子曰：道生一，一生二，二生三，三生万物。） 文字——语意拓展——联想——文章 生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的……假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定体裁。 作文训练（1） 语意扩展法 鸟—一只鸟—一只死鸟—一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟 绳一一根绳—一根细绳—一根拴在木桩上即将断裂的细绳 绳—一根绳—一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳—一根绳—一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳 绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞刑架上 绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结 绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡 …… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *