部编九年级下册语文-第5课《孔乙己》PPT课件.pptVIP

标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。 许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。这些读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。 “孔乙己”是小说主人公的绰号，是别人从描红纸上“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里截取的，以此为题目，既切合其满口“之乎者也”的性格特点，又巧妙地暗示了小说批判的对象，并能激发读者的阅读兴趣。 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》等 本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 荤菜 侍候 绰号 伤疤 笔砚 惋惜 夹袄 乱蓬蓬 唠唠叨叨 不屑置辩 xiè yàn hūn wǎn chuò shì bā láo lao dāo péng ǎo 颓唐 附和 间或 门槛 哄笑 绽开舀水 擦拭 涨红 tuí hè shì yǎo zhàng zhàn hōng jiàn kǎn 小说的三要素是什么？小说的故事情节包括哪几部分 环境 人物 咸亨酒店 孔乙己 第一部分（1—3）介绍咸亨酒店，交代环境。 第二部分（4－13）写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（4－9）写孔乙己第一次出场，概述其人物形象和社会地位。 第二层（10－12）写孔乙己第二次出场，表现孔乙己的不幸遭遇 第三层（13）孔乙己的悲惨结局。 第一部分（1—3） ：社会环境 1．这篇小说写的事发生在什么年代？地点在哪儿？ 2．来喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？掌柜对他们的态度有何不同？ 3、由此可以看出孔乙己生活在怎样的社会环境里？ 第一部分（1—3） ：社会环境 时间：清朝末年“这是二十多年前的事” 地点：咸亨酒店 人物 短衣帮 长衫客 穿着 短 长 喝酒方式 站 坐 喝酒地点 外 里 贫富悬殊 阶级对立 第一部分（1—3） ：社会环境 作者描写社会环境的作用： Ａ、把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。 Ｂ、从“我”职务的变换，对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺，可以窥见掌柜冷酷势利的一面。 Ｃ、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：营造压抑冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态炎凉。 ?交代了势利、冷酷的社会环境?渲染了冷漠悲凉的气氛?揭示了孔乙己不幸的社会根源?为孔乙己的出场做铺垫 第二部分第一层（4—9） ：孔乙己的生平遭遇。 孔乙己其人：关键词——使人快活 第9段：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。” 问题一：孔乙己使哪些人快活？ 问题二：孔乙己的哪些方面使人快活？他究竟是一个怎样的人？ 第二部分第一层（4—9） ：孔乙己的生平遭遇。 “我” 众人 小孩 掌柜 笑 笑 笑 笑 悲 悲 悲 悲 快活 ?语言令人笑 ?外貌衣着令人笑 ?行为令人笑 ?遭遇令人笑 第二部分第一层（4—9） ：孔乙己的生平遭遇。 ?语言令人笑 说明他长期受封建文化教育的熏陶中毒之深，迂腐之至。 《论语》中的语句，表现了他的迂腐不堪与自命清高。 在事实面前，仍徒然地换弄语词，自欺欺人，可见人物的迂腐和爱面子。 第二部分第一层（4—9） ：孔乙己的生平遭遇。 ?外貌衣着令人笑 ①“穿长衫的唯一的人”（4）说明他追求功名、好面子，不屑与“短衣帮”为伍 ②“穿的虽然是长衫，可是又脏又破”（4），“脏”说明他的好逸恶劳，“破”反映他的穷苦困顿 ③“皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子（4）”“花白”与 “皱纹”共显其老 第二部分第一层（4—9） ：孔乙己的生平遭遇。 ④ “他身材高大（4）”“夹些