公平论和商务谈判信息论和商务谈判.ppt

※理解公平的内涵 教学目标※掌握消除不公平感的方法 理解公平评判标准的多样性 教学重点消除不公平感的方法 公平评判标准的多样性 商务谈判 公平评判标准的多样性 教学难点 实现举例的讲解,大部分学生掌 教学札记‖握了消除不公平感的方法,穷人 富人分配二百元的案例让学生理解 公平标准的多样性 商务谈判 地位不平等的交易 某个犯人被单独监禁,在牢房里无精打采地走来走 去。但忽然他嗅到了一种万宝路香烟的味道。他喜欢万 宝路烟。通过门上一个很小的窗口,他看到门廊里一个 卫兵正在吸烟。这个囚犯很想要一支香烟,所以,他试 验性地敲了敲门 问题:(1)请你说明囚犯是如何达到目的的(列 举三点以上理由)?(2)举一些现实中的实例分析博 弈交易的特点 则,然后寻找参与游戏的各芳是怎样利用这一规则达到 自己的目的。同时,要注意博弈中的“零和”游戏与 务塍的 ④④x 2.2公平理论与谈判 2.2.1公平理论内涵 2.2.2人们对不公平感的消除 2.2.3“公平”的判定标 准 商务谈判 ④④x 公平理论内涵量 公平理论指出:人的工作积极性不仅与个人 实际报酬多少有关,而且与人们对报酬的 分配是否感到公平更为密切。人们总会自 觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其 所得到的报酬与他人进行比较,并对公平 与否做出判断。 商务谈判