小学生体育锻炼习惯养成教育课题研究报告.pdf

小学生体育锻炼习惯养成教育课题研究报告 一、课题的提出 1、政策依据 国家“宪法”、“教育法”、“义务教育法”、“教育方针”对开 展体育工作均作出明确规定和要求： 新中国第一次提出教育方针是 1957 年毛泽东在最高国务院会议上提 出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都 得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。 1982 年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和 国宪法》明确规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质 等方面全面发展”。 1986 年，第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和 国义务教育法》规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高 教育质量，使儿童、少年、在品德、智力、体质等方面全面发展、 、、、、、”。 1995 年 3 月 18 日公布的《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须 为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体 等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 1999 年 6 月 13 日，中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定》的文件中，对学校体育工作做出的如下要求：“健康 体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提， 是中华民族旺盛生命力体 现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生 养成坚持锻炼身体的良好习惯。 培养学生掌握基本的运动技能的良好卫 生习惯，了解科学营养知识”。 对培养学生体育锻炼习惯， 《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类 学校要全面贯彻党的教育方针， 努力做好学校体育工作。 要对学生进行 终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制义务 教育教学指导纲要明确提出： 把使学生养成良好的体育锻炼习惯， 作为 教学目标之一。 2007 年 5 月，中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体 质的意见》 的文件中明确指出： 增强青少年体质、 促进青少年健康成长， 是关系国家和民族未来的大事。以迎接 2008 年北京奥运会为契机，进 一步加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深 入贯彻党的教育方针， 大力推进素质教育， 培养中国特色社会主义事业 的合格建设者和接班人， 具有重要意义 , 必须高度重视青少年体育工作 , 并明确提出以下要求 : (1) ．广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是 一个民族旺盛生命力的体现， 是社会文明进步的标志， 是国家综合实力 的重要方面。党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。改革开 放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩， 青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了全民健康素 质。但是，必须清醒地看到，一方面由于片面追求升学率的影响，社会 和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时 间严重不足； 另一方面由于体育设施和条件不足， 学生体育课和体育活 动难以保证。近期体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能 指标持续下降， 视力不良率居高不下， 城市超重和肥胖青少年的比例明 显增加， 部分农村青少年营养状况亟待改善。 这些问题如不切实加以解 决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。 (2) ．青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。青 少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活， 而且关系整个 民族健康素质，关系我国人才培养的质量。体育锻炼和体育运动，是加 强爱国主义和集体主义教育、 磨炼坚强意志、 培养良好品德的重