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三年级上册信息技术教学计划
学情分析：
本学期针对的是小学三年级的学生，由于初次接触信息技术课程，学生对信
息技术的热情高涨，但这是入门时段，本课程安排了以下四个目标：
1、信息技术基础及电脑常识
2、练习中英文打字，目标为中文8字/分钟，英文80字/分钟
3、电脑画画基础
4、因特网基础
第一主题主要介绍信息技术基础知识、电脑操作入门、电脑硬件知识等内
容。
第二主题介绍键盘键位的分布，操作键盘的正确姿势，手指分工及击键的方
法，汉字单字、词组及中英文标点符号的输入方法，利用记事本编辑文字及文件
保存的方法等。
第三主题主要让学生通过画图软件了解简单的图形处理软件及其使用方法，
并能熟练地应用鼠标做简单的绘画与修饰。
第四主题让学生学习如何使用IE 浏览器浏览网站信息，体验因特网在生活
中的应用，畅想网站名称和标志的用意，为后续进一步学习网络知识奠定基础。
教材分析：
信息技术对于提高小学生适应信息社会的能力，对于转变教育思想和观念，
促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革，全面提高教学质量和效
益，促进“应试教育”向素质教育转轨都具有重要的意义。义务教育阶段小学信
息技术是一门知识性与技能性相结合的工具课程。本册教材由四部分内容组成：
电脑的基础知识、键盘输入知识、画图以及浏览因特网。在教学时，应充分考虑
小学生的思维特点，用形象、具体的表现手法为小学生展现神奇的信息技术世界，
让学生在活动中理解、掌握信息技术基础知识和基本操作技能，体验信息技术的
应用。
教学目标：
知识与技能：
1、感知生活中的信息和信息技术，知道其作用，逐步树立不断提高自身信
息素养和技术操作能力的愿望和信心。
2、能感受、寻找并分享我们身边有益的信息。
3、认识、探究信息技术在生活中的应用，并规范与安全地使用信息技术。
4、与计算机初次接触，连接并让计算机工作起来。
5、熟悉键盘操作指法和操作姿势，养成良好的键盘操作习惯。
6、熟练使用画图软件并能畅游网络。
过程与方法：
学生通过自主学习、合作交流等学习方法，培养学生良好的使用计算机的习
惯，增强学生学习信息技术的信心，逐步提高自身信息素养和技术操作能力。
情感态度与价值观：
通过学习掌握信息技术与计算机的基本操作，培养学生对计算机的浓厚兴
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趣。
工作要点及措施：
一、备课 。备好课是上好课的前提。该门课程使用电子教案，在无纸化、
无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子。
二、上课以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、
创新思维能力方面有所渗透和加强。
教学进度安排：
项目 教 学 内 容 课时分布 知识模块
分课时 单元课时
日期
1
8-30到8-31
1
无
第一周
台风放假
开学整顿，教学生穿鞋套并安排位置 1 1 信息技术课堂的
9-3到9-7
规则
第二周
生活中的信息技术
1
9-10到9-14
第三周
信息技术基
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